Apa itu disgraphy?

Dysgraphia adalah patologi yang terjadi dengan latar belakang masalah psikologis. Karena itu, psikoterapis menganggapnya sebagai penyakit. Tidak peduli seberapa keras anak itu mencoba, dia masih akan menulis kata-kata dengan kesalahan. Dalam kasus yang lebih parah, anak-anak sama sekali tidak bisa menguasai bahasa tulisan. Kelainan ini disebut "agraria".Sangat sering, bersamaan dengan disgraphy, disleksia juga muncul - sebagian gangguan pada kemampuan untuk mengucapkan dengan benar kata-kata saat membaca. Semua masalah ini paling sering dikaitkan dengan kurangnya perhatian, dengan fitur persepsi spasial, dengan memori visual.

Pelanggaran ejaan melek huruf sering disertai dengan disorfografi, yang berarti bahwa anak tidak cenderung menghafal aturan ejaan dan menerapkannya dalam praktik. Semua penyimpangan di atas mengacu pada gangguan psikologis, di mana anak dianggap orang yang benar-benar normal dan sehat.

Sedikit tentang disfungsi

Paling sering, disgraphia terjadi pada anak laki-laki daripada pada anak perempuan. Sebagai praktik menunjukkan dan studi yang dilakukan di banyak sekolah, disgraphy dan disleksia mempengaruhi sekitar 8% anak sekolah di seluruh dunia. Ini adalah jumlah anak yang cukup banyak. Karena itu, orang tua harus memantau perkembangan anak mereka dengan seksama dan, jika perlu, bantulah dia.

Beberapa psikoterapis mengklaim bahwa disgraphy diwariskan. Oleh karena itu, jika anak secara genetik cenderung tidak memiliki informasi, maka guru atau psikolog harus memberitahu orang tua tentang bayi tentang hal ini. Sangat sering ternyata bahwa orang tua anak juga mengalami masalah dengan ejaan.

Dengan adanya patologi ini, anak mengalami kesulitan dalam belajar dari kelas satu, karena ia sulit menguasai ketrampilan ejaan. Hal ini terutama sulit untuk menulis dikte. Dan jika anak menulis dikte, maka ia akan mengandung banyak kesalahan. Selain kesalahan gramatikal, anak-anak dengan disgraphy sangat sering mengabaikan penulisan huruf besar, tanda hubung, tanda koma dan tanda baca lainnya. Paling sering, anak-anak ini memiliki tulisan tangan yang sangat buruk.

Karena kekurangan ini, anak tersebut memiliki masalah dalam belajar. Guru sering memberi komentar dan memberi penilaian buruk, orang tua memarahi rumah, teman sekelasnya pura-pura. Semua ini berlangsung dari tahun ke tahun dan bukan cara terbaik yang mempengaruhi keadaan mental anak. Akibatnya, seorang anak bisa menjadi mandiri, agresif. Beberapa anak mulai melewati kelas untuk menghindari cemoohan dan celaan. Seiring waktu, anak-anak ini menjadi orang buangan sosial dan sosiopat.

Karena masalah seperti itu, orang dengan disgraphy bisa tumbuh sebagai pertapa. Mereka akan berusaha menghindari pekerjaan tertulis, kontak yang tidak perlu dengan orang lain. Sulit bagi mereka untuk menulis esai atau bahkan menandatangani kartu ucapan.

Bagaimana mengenali disgraphy dari

Patologi ini sangat mudah dikenali. Tidak perlu dari awal tahun ajaran untuk mengkhawatirkan anak itu, jika dia menulis secara buta huruf. Mungkin dia belum menguasai peraturan bahasa Rusia dan ejaannya. Anda harus mulai khawatir di tengah atau di akhir tahun ajaran. Jika saat ini si kecil bingung dengan huruf "Z" yang sama dengan "E", "P" dengan "L", "SH" dan "SCH", maka ini adalah alasan untuk waspada.

Biasanya anak-anak dengan disgraphy menulis dengan sangat lambat dan memiliki tulisan tangan yang mengerikan. Untuk memahami mengapa hal ini terjadi, Anda perlu mempelajari anak dari jauh. Kita semua tahu bahwa seseorang memiliki tiga jenis pendengaran: fisik

• - terima kasih kepadanya kita mendengar suara alam( suara air, hujan, daun, guntur, dengungan serangga, ketukan roda, lalu lintas mobil, pesawat terbang dan sebagainya);Musik
• - berkat dia kita bisa menyanyikan lagu favorit kita dan menikmati musik;Pidato
• - membantu untuk mengasimilasi pidato.
  

Perlu dicatat bahwa seseorang dapat memiliki pendengaran musik dan fisik yang sangat baik, namun pada saat yang sama, ucapan dapat benar-benar tidak berkembang. Paling sering pada anak yang menulis dengan kesalahan, pendengarannya rusak. Oleh karena itu sangat sulit baginya untuk belajar membaca dan menulis sekaligus dengan benar. Anak bisa membaca dengan baik, tapi sekaligus membuat kesalahan serius dalam menulis. Dan semua karena dia tidak membedakan antara suara. Karena itu, tugas menjadi lebih rumit, karena Anda tidak perlu hanya menangkap suara, tapi juga menulis dengan benar di atas kertas.

Guru mengalami kesulitan dengan anak-anak tersebut. Lagipula, mereka sering membingungkan huruf dalam kata-kata dan bisa menulis kata "titik" bukan kata "anak perempuan".Karena itu, usulnya tidak hanya akan dipatahkan, tapi maknanya akan hilang.

Seringkali anak-anak dengan disgraphy tidak dapat mengatasi tata bahasa, tapi mereka benar-benar menggambar dan berhasil dalam disiplin lain. Untuk memahami dengan pasti, apakah anak tersebut memiliki patologi ini, orang tua harus menunjukkannya kepada psikoterapis dan terapis bicara. Psikoterapis mungkin meminta untuk menunjukkan buku catatan bayi. Jika ada tulisan cermin huruf di buku catatan, maka ini mungkin menunjukkan bahwa anak tersebut memiliki bentuk tersembunyi dari kidal.

Apa yang bisa memicu perkembangan disgraphy?

Dysgraphy adalah patologi serius yang telah mempengaruhi banyak orang. Namun, sampai sekarang, dokter dan psikoterapis belum bisa mengetahui alasan sebenarnya mengapa orang menderita gangguan ini. Banyak dokter masih cenderung percaya bahwa disgraphia adalah penyakit bawaan. Namun, beberapa faktor juga bisa memicu perkembangan patologi ini. Faktor yang memprovokasi perkembangan disgraphy:

• predisposisi genetik;
• ketidakmatangan otak;
• sering demam pada anak;
• cedera kepala;
• kelahiran dengan komplikasi;
• kehamilan yang parah;
• ucapan buruk dan salah dalam keluarga;
• memindahkan penyakit menular;
• jarang berkomunikasi dengan anak;
• komunikasi dalam keluarga dalam beberapa bahasa sekaligus;
• pelatihan awal dan energik anak pada metode pengembangan;
• kekurangan gambar visual: buku, gambar dan sebagainya;
• kurangnya persiapan psikologis anak untuk sekolah.
  

Bagaimana membantu anak yang menderita disgraphy?

Banyak psikoterapis yakin bahwa Anda bisa menyingkirkan disgraphy atau memperbaiki ejaan. Karena itu, orang tua harus serius mendekati solusi dari masalah ini dan berurusan dengan anak.

Berikut adalah salah satu latihan efektif yang perlu Anda lakukan terus-menerus. Orangtua harus membaca ulang catatan yang ditulis oleh anak dengan hati-hati dan menekankan, dan juga mencoretkan surat-surat tertentu bahwa anak tersebut membingungkan atau sering menulis dengan salah. Hal ini akan membantu anak mengembangkan memori visual. Selain itu, anak tersebut akan bisa menganalisis tindakannya dan mengucapkannya dengan suara keras.

Minta anak untuk menulis ulang sebanyak mungkin teks. Kepada anak itu sesegera mungkin ingat suratnya, tawarkan gambar kepadanya, yang melukiskan benda dan huruf.

Jangan mengkritik anak jika dia tidak mendapatkannya. Sebaliknya, dukung dan pujilah bahkan dengan kesuksesan sekecil apapun. Tidak ada profilaksis melawan disgraphia. Tapi patologi ini bisa dikenali pada tahap awal. Terbaik jika dilakukan sebelum pergi ke sekolah.

Anak-anak yang berisiko adalah:

• tumbuh dalam keluarga di mana mereka berbicara dalam beberapa bahasa;
• menulis dengan tangan kiri atau berlatih menulis dengan tangan lain;
• salah merasakan suara;
• kurang terkonsentrasi dan memiliki ingatan buruk.

Sulit untuk mengatasi masalah ini sendiri. Oleh karena itu perlu menghubungkan psikolog dan speech therapist. Hal ini juga sangat penting untuk berurusan dengan anak sebanyak mungkin, untuk melatih pendengaran dan ucapan, memori, konsentrasi dan kualitas lainnya.