Wat is dysgrafie?

Dysgraphia is een pathologie die voorkomt tegen de achtergrond van psychologische problemen. Daarom beschouwen psychotherapeuten het een ziekte. Het maakt niet uit hoe moeilijk het kind probeert, hij zal nog steeds woorden schrijven met fouten. In zwaardere gevallen kunnen kinderen de geschreven taal niet beheersen. Deze aandoening heet "agraria".komt zeer vaak samen met dysgrafie en dyslexie - gedeeltelijk verminderd vermogen om woorden correct uitspreken tijdens het lezen. Al deze problemen worden meestal geassocieerd met onoplettendheid, met kenmerken van ruimtelijke perceptie, met visueel geheugen.

Overtreding bevoegde spelling gaat vaak gepaard met dizorfografiey, wat betekent dat het kind niet de neiging om de spellingregels onthouden en toe te passen in de praktijk. Alle bovenstaande afwijkingen verwijzen naar psychische aandoeningen, waarbij het kind wordt beschouwd als een absoluut normaal en gezond persoon.

Een beetje over de

-dysgrafie Dysgrafie komt vaak voor bij jongens dan bij meisjes. Zoals praktijk toont en studies uitgevoerd in veel scholen, dysgraphy en dyslexie invloed op ongeveer 8% van de schoolkinderen over de hele wereld. Dit is een vrij groot aantal kinderen. Daarom moeten ouders de voortgang van hun kind nauwlettend volgen en, indien nodig, hem helpen.

Sommige psychotherapeuten beweren dat dysgraphy is geërfd. Daarom, als het kind een genetische aanleg voor niet-perceptie van de informatie over leraren of psychologen moeten de ouders informeren over de baby. Zeer vaak blijkt dat de ouders van het kind ook problemen hebben met spelling.

In de aanwezigheid van deze ziekte het kind heeft moeite met het leren van de eerste graad, omdat hij nauwelijks geeft beheersing van spelling vaardigheden. Het is bijzonder moeilijk om dictaat te schrijven. En als het kind dicteert, dan zal hij veel fouten bevatten. In aanvulling op de grammatica, kinderen met dysgrafie vaak negeren spelling van hoofdletters, streepjes, komma's en andere leestekens. Meestal hebben deze kinderen erg slechte handschrift.

Door deze tekortkoming heeft het kind problemen met het bestuderen. Leraren maken vaak commentaar en stellen slechte beoordelingen, ouders schudden het huis, klasgenoten spotten. Dit alles is van jaar tot jaar en niet de beste manier om de mentale toestand van het kind te beïnvloeden. Als gevolg daarvan kan een kind zelfstandig, agressief worden. Sommige kinderen beginnen klassen te slaan om belachelijk te voorkomen en verwonden te worden. Na verloop van tijd worden deze kinderen sociaal uitgestorven en sociopaths.

Door deze problemen kunnen mensen met dysgrafie opgroeien als kluizenaar. Zij zullen proberen om schriftelijk werk te vermijden, onnodige contacten met mensen. Het zal moeilijk zijn voor hen om een ​​essay te schrijven of zelfs een wenskaart te ondertekenen.

Hoe de disgrafie van

herkennen Deze pathologie is erg gemakkelijk te herkennen. Het is vanaf het begin van het schooljaar niet nodig om zich zorgen te maken over het kind, als hij ongeletterd schrijft. Misschien heeft hij gewoon de regels van de Russische taal en spelling niet beheerd. Je moet in het midden of aan het einde van het schooljaar zorgen maken. Als dan het kind verwarrend soortgelijke "Z" brief met "E", "P" naar "L", "W" met "u" is een gebeurtenis wacht.

Meestal schrijven kinderen met dysgrafi heel langzaam en hebben verschrikkelijk handschrift. Om te begrijpen waarom dit gebeurt, moet u het kind van ver af bestuderen. We weten allemaal dat een persoon heeft drie soorten gehoorverlies:

• fysieke - dankzij hem dat we horen het geluid van de natuur( het geluid van water, regen, bladeren, donder, zoemende insecten, het geluid van de wielen, de beweging van auto's, vliegtuigen en ga zo maar door);
• muzikaal - dankzij hem kunnen we onze favoriete liedjes zingen en genieten van muziek;
• speech - helpt om spraak te assimileren.
  

Opgemerkt dient te worden dat er een grote muzikale en fysieke gehoor bij de mens kan worden ontwikkeld, maar de toespraak kan volledig onontwikkeld zijn. Meestal bij kinderen die met fouten schrijven, is het gehoor gebroken. Daarom is het erg moeilijk om te leren om tegelijkertijd te lezen en correct te schrijven. Het kind kan goed lezen, maar tegelijkertijd ernstige fouten schriftelijk maken. En alles omdat hij geen onderscheid maakt tussen geluiden. Vanwege dit, het probleem is ingewikkeld, want je moet niet alleen het geluid op te vangen, maar ook om het correct te schrijven op papier.

Leraren hebben geen dergelijke kinderen nodig. Immers, ze verwarren vaak letters in woorden en kunnen het woord "dot" in plaats van het woord "dochter" schrijven. Hierdoor wordt het voorstel niet alleen gebroken, maar de betekenis ervan zal verloren gaan.

Dikwijls kunnen kinderen met dysgrafie niet met grammatica omgaan, maar ze trekken perfect en slagen in andere disciplines. Om zeker te weten, of het kind deze pathologie heeft, moeten ouders het laten zien aan psychotherapeuten en speech therapeuten. De psychotherapeut kan vragen om het notitieboekje van de baby te tonen. Als er spiegeld schrijven van letters in de notitieblok is, dan kan dit aangeven dat het kind een verborgen vorm van een linkerhand heeft.

Wat kan de ontwikkeling van dysgrafie veroorzaken?

Dysgraphy is een ernstige pathologie die veel mensen heeft aangetast. Maar tot nu toe hebben artsen en psychotherapeuten de ware reden waarom mensen aan deze stoornis lijden niet kunnen vaststellen. Veel artsen hebben nog steeds de neiging om te geloven dat dysgraphia een erfelijke ziekte is. Sommige factoren kunnen echter ook leiden tot de ontwikkeling van deze pathologie.

Factoren die de ontwikkeling van dysgrafie veroorzaken:

• genetische predispositie;
• onvolwassenheid van de hersenen;
• vaak verkoudheid in het kind;
• hoofdletsel;
• geboorte met complicaties;
• ernstige zwangerschapstijd;
• slechte en onjuiste spraak in het gezin;
• leed aan infectieziekten;
• zeldzame communicatie met het kind;
• communicatie in de familie in meerdere talen tegelijkertijd;
• vroege en energieke training van het kind op het ontwikkelen van technieken;
• gebrek aan visuele beelden: boeken, afbeeldingen enzovoort;
• gebrek aan psychologische voorbereiding van het kind voor school.
  

Hoe kan je een kind helpen met dysgrafie?

Veel psychotherapeuten zijn ervan overtuigd dat u zich kan ontdoen van dysgrafie of spelling verbeteren. Daarom moeten de ouders de oplossing van dit probleem serieus aanpakken en met het kind omgaan.

Dit is een van de effectieve oefeningen die u constant moet doen. Ouders moeten de notities die het kind schrijft, nauwkeurig doorlezen en nadrukkelijk leggen, evenals in bepaalde letters die het kind verwarring of onjuist schrijft, schrijft. Dit zal het kind helpen om het visuele geheugen te ontwikkelen. Ook kan het kind zijn acties analyseren en de letters hardop zeggen.

Vraag het kind om zoveel mogelijk teksten te herschrijven. Zorg dat de kinderen zo snel mogelijk onthouden van de brieven, geef hem foto's, die voorwerpen en letters voorstellen.

Misbruik niet van het kind als hij het niet krijgt. Integendeel, steun het en prys het zelfs met het geringste succes. Er is geen profylaxe tegen dysgrafie. Maar deze pathologie kan in de vroege stadia worden geïdentificeerd. Het beste als het gedaan is voordat je naar school gaat.

Kinderen zijn in gevaar, wie:

• groeit in gezinnen waar ze verschillende talen spreken;
• schrijf met de linkerhand of omschrijf schrijven met de andere kant;
• herkent geluiden niet juist;
• is slecht geconcentreerd en heeft slecht geheugen.

Het is moeilijk om dit probleem zelf te behandelen. Daarom is het nodig om psychologen en spraaktherapeut te verbinden. Het is ook erg belangrijk om het kind zo veel mogelijk te behandelen, om de hoorzitting en spraak, geheugen, concentratie en andere kwaliteiten op te leiden.