Dysleksja: co to jest, oznaki, objawy, przyczyny, leczenie

Czas pierwszych słów dziecka to radość w rodzinie: miło widzieć, jak dziecko zaczyna się komunikować. Zwykle dziecko wypowiada swoje pierwsze słowa za rok, a pierwsze zdania - od półtora do dwóch lat. Opóźnienie w mowie powinno ostrzec rodziców – może to być pierwsza oznaka dysleksji.

Dysleksja jest specyficznym zaburzeniem uczenia się pochodzenia neurobiologicznego. Jest to zespół objawów, które prowadzą do trudności z niektórymi umiejętnościami językowymi, zwłaszcza z czytaniem.

Dysleksja charakteryzuje się trudnościami w dokładnym i/lub szybkim rozpoznawaniu słów oraz umiejętnością czytania i pisania.

Objawy dysleksji różnią się w zależności od wieku. Jeśli Twoje dziecko ma jeden lub dwa objawy, nie oznacza to, że ma dysleksję, ale ma już więcej Wymienione poniżej znaki mogą oznaczać, że dziecko musi zostać zbadane przez wyspecjalizowanego specjalistę.

Czym jest dysleksja?

Dysleksja, definiowana jako zaburzenie uczenia się lub zaburzenie czytania, pisania i ortografii, jest najczęstszym zaburzeniem u dzieci w wieku szkolnym. Wiek przedszkolny jest w pewnym sensie punktem zwrotnym w wykrywaniu tego zaburzenia.

Pozorna łatwość, z jaką większość dzieci uczy się czytać, stoi w jaskrawym kontraście z dylematem zaskakująco dużej podgrupy dzieci próbujących zrozumieć drukowane słowa.

Zgodnie z definicją Międzynarodowego Stowarzyszenia Dysleksji (IDA, 2002), trudność ta pojawia się „pomimo odpowiednich zdolności intelektualnych i możliwości efektywnego uczenia się”.

Dysleksja charakteryzuje się trudnościami w rozpoznawaniu słów, ortografii, dekodowaniu, powolnym czytaniu i pisaniu, odwracaniu liter i cyfr oraz problemach z zapamiętywaniem. Niewykształcenie umiejętności płynnego czytania (umiejętność czytania tekstu nie tylko dokładnie, ale także szybko i adekwatnie) ekspresyjność) jest również oznaką zaburzenia, które utrzymuje się w okresie dojrzewania i dorosłości wiek. Jest to dziedziczne zaburzenie ze zmianami genetycznymi, które nadal reprezentuje zmiany we wzorcu neurologicznym.

Objawy (rozpoznawanie i diagnozowanie dysleksji)

Należy zwracać uwagę na rozwój dziecka jako całości, a jeśli zauważysz jakiekolwiek trudności, zasięgnij porady specjalisty. Diagnozowanie i leczenie dysleksji wymaga interdyscyplinarnego zespołu z profesjonalistami, takimi jak pedagog, logopeda i psycholog.

Przedszkolaki

Dziecko w wieku przedszkolnym może mieć następujące objawy:

• Problemy z zapamiętywaniem rymów; brak zainteresowania rymami; słaba wymowa słów; Trudności w nauce i zapamiętywaniu liter słaba znajomość liter własnego imienia; niezdolność do zapamiętania.
• Dziecko zaczyna mówić później niż większość innych dzieci.
• Dziecko ma więcej trudności w wymawianiu słów niż inne dzieci.
• Powolne przyswajanie słownictwa z nowymi słowami i niemożność zapamiętania właściwych słów.
• Trudności w nauce alfabetu, cyfr, dni tygodnia, kolorów, kształtów, pisania liter i pisowni swojego imienia.
• Dziecko wykazuje trudności w rymowaniu słów, rozpoznawaniu liter i fonemów.
• Opóźniony rozwój umiejętności motorycznych. Na przykład Twoje dziecko może potrzebować więcej czasu niż innym dzieciom w tym samym wieku, aby: nauczyć się trzymać ołówek w takiej pozycji do pisania, używać guzików i suwaków, czyścić zęby.
• Trudność w dzieleniu dźwięków na słowa i wymawianiu ich razem.
• Dziecku trudno jest zrozumieć, że słowa można podzielić na części; trudność kojarzenia liter z dźwiękami; nieumiejętność czytania prostych słów; narzekać na to, jak trudno jest czytać.
• Trudno jest czytać proste słowa, które nie są otoczone innymi słowami.
• Dzieci mogą nie spieszyć się, aby nauczyć się związku między literami a dźwiękami.

W szkole podstawowej

• Dzieci nie mają płynnej mowy (częste przerwy lub wahania).
• Nie mogąc znaleźć właściwych słów, są zdezorientowani słowami, które brzmią podobnie.
• Problemy z zapamiętywaniem dat, nazwisk, numerów telefonów, list.
• Trudność wykonania zadań kontrolnych w określonym czasie.
• Problemy ze zrozumieniem formułowania problemów matematycznych.
• Powolne czytanie, często potrzebna jest pomoc, dziecko boi się czytać na głos.
• Ekstremalne trudności w nauce języka obcego.

W szkole średniej i w instytucie

Uczniowie i studenci szkół średnich mogą:

• Czytaj bardzo powoli z wieloma nieścisłościami.
• Kontynuuj błędną pisownię lub napisz to samo słowo często na różne sposoby w tym samym fragmencie.
• Unikaj testów wymagających czytania i pisania oraz odkładaj zadania związane z czytaniem i pisaniem.
• Trudności z przygotowaniem życiorysu i schematu zajęć.
• Pracuj intensywnie nad zadaniami związanymi z czytaniem i pisaniem.
• Miej niewielką ilość umiejętności zapamiętywania i wykonuj przydzielone zadania wolniej niż oczekiwano.
• Mają małe słownictwo, nie mogą gromadzić w pamięci przeczytanych informacji.

Ocenę przeprowadza się według zasad określonych terminem dysleksja: trudności z czytaniem u dziecka lub osoby dorosłej, który we wszystkich innych aspektach ma dobrą inteligencję, silną motywację i wystarczającą Edukacja.

Rozpoznanie dysleksji opiera się na już zrównoważonej syntezie informacji – historii szkolnej dziecka (lub dorosłego), obserwacji jego mowy i czytania, a także wyników testów z czytania i języka.

Kiedy iść do lekarza?

Chociaż większość dzieci jest gotowa do nauki czytania w przedszkolu lub pierwszej klasie, dzieci z dysleksją często nie rozumieją podstawowych zasad wymaganych do tej czynności na tym etapie. Porozmawiaj z lekarzem, jeśli poziom czytania Twojego dziecka jest niższy niż oczekiwany dla jego wieku lub jeśli zauważysz inne objawy dysleksji.

Jeśli zaburzenie nie zostanie zdiagnozowane i leczone, trudności z czytaniem doświadczane w dzieciństwie będą kontynuowane w wieku dorosłym.

Przyczyny i czynniki ryzyka

Dysleksja ma tendencję do występowania w rodzinach. Wydaje się, że jest on powiązany z pewnymi genami, które wpływają na to, jak mózg przetwarza informacje (pismo i język), a także z czynnikami ryzyka w środowisku.

Czynniki ryzyka

Czynniki ryzyka rozwoju dysleksji są następujące:

• Rodzinna historia dysleksji.
• Przedwczesny poród lub niska waga urodzeniowa.
• Narażenie na nikotynę, narkotyki, alkohol lub infekcje w czasie ciąży, które mogą wpływać na rozwój mózgu płodu.
• Indywidualne różnice w częściach mózgu, które umożliwiają czytanie.

Komplikacje

Dysleksja może powodować szereg powikłań, w tym:

• Problemy badawcze. Ponieważ czytanie jest podstawową umiejętnością wielu materiałów szkolnych, dziecko z dysleksją większość klas jest w niekorzystnej sytuacji i może mieć trudności z nadążaniem za nimi rówieśnicy.
• Problemy społeczne. Nieleczona dysleksja może powodować niską samoocenę, problemy z zachowaniem, niepokój, agresję i oderwanie od przyjaciół, rodziców i nauczycieli.
• Problemy w wieku dorosłym. Dziecko może zostać pozbawione możliwości realizacji swojego potencjału, gdy dorośnie, jeśli nie nauczy się czytać i pisać. Może to mieć długoterminowe konsekwencje edukacyjne, społeczne i ekonomiczne.

Dzieci z dysleksją są w grupie zwiększonego ryzyka zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi (ADHD) i odwrotnie. Zespół utrata uwagi z nadpobudliwością może powodować trudności w skupieniu uwagi, a także nadpobudliwość i zachowania kompulsywne, które mogą utrudniać leczenie dysleksji.

Leczenie

Nie ma znanego sposobu na skorygowanie istniejących wcześniej nieprawidłowości w mózgu, które powodują dysleksję, problem, który utrzymuje się przez całe życie. Jednak wczesna identyfikacja i ocena w celu określenia konkretnych potrzeb i odpowiedniego leczenia mogą poprawić sukces.

Terapie edukacyjne

Dysleksja jest leczona specjalnymi podejściami i metodami edukacyjnymi i zaleca się jak najszybsze rozpoczęcie interwencji. Testy psychologiczne pomogą nauczycielom Twojego dziecka opracować odpowiedni program nauczania.

Nauczyciele mogą używać technik, które obejmują słuch, wzrok i dotyk, aby poprawić umiejętności czytania. Różne psychologiczne sztuczki, które pozwalają używać wielu zmysłów w nauczaniu (na przykład słuchanie nagranego rysowanie palcem kształtu pisanych liter i wypowiadanych słów) może pomóc dziecku w przetwarzaniu i zapamiętywaniu Informacja.

Leczenie ma na celu pomóc dziecku wykonać następujące czynności:

• nauczyć się rozpoznawać i używać najkrótszych dźwięków składających się na słowa;
• zrozumieć, że litery i sekwencje liter reprezentują dźwięki i słowa;
• zrozumieć, co czyta;
• czytaj na głos, aby uzyskać dokładność, szybkość i wyrazistość podczas czytania;
• budować słownictwo słowami, które są rozpoznawalne i zrozumiałe.

Jeśli to możliwe, zajęcia ze specjalistą od czytania mogą być korzystne dla wielu dzieci z dysleksją. Jeśli Twoje dziecko ma poważny problem z czytaniem, być może będziesz musiał uczyć się częściej, a postępy mogą być wolniejsze.

Wczesne leczenie

Dzieci z dysleksją, które otrzymują pomoc już w przedszkolu lub pierwszej klasie, często poprawiają swoje umiejętności czytania, osiągając doskonałe wyniki w szkole podstawowej i gimnazjum.

Dzieci, które nie otrzymują pomocy do szkoły średniej, mogą mieć trudności z nauczeniem się umiejętności czytania potrzebnych do dobrego czytania. Mogą mieć zaległości w szkole i nigdy nie nadążyć. Dziecko z poważną dysleksją może nigdy nie być w stanie łatwo czytać, ale może rozwinąć umiejętności czytania i strategie, aby poprawić wyniki w szkole i jakość życia.

Co mogą zrobić rodzice

Masz do odegrania fundamentalną rolę w pomaganiu dziecku w osiągnięciu sukcesu. Wykonaj następujące kroki:

• Rozwiąż problem w młodym wieku. Jeśli podejrzewasz, że Twoje dziecko ma dysleksję, porozmawiaj z lekarzem dziecka. Wczesna interwencja może poprawić sukces.
• Czytaj na głos swojemu dziecku. Najlepiej, jeśli zaczniesz czytać, gdy Twoje dziecko ma 6 miesięcy lub nawet wcześniej. Spróbuj słuchać nagranych książek z dzieckiem. Kiedy dziecko będzie wystarczająco duże, poproś je, aby wysłuchało historii, a następnie opowiedziało je Tobie.
• Współpracuj ze szkołą swojego dziecka. Porozmawiaj z nauczycielem Twojego dziecka o tym, jak szkoła może pomóc Ci odnieść sukces. Jesteś najlepszym adwokatem swojego dziecka.
• Zachęcaj do czytania. Aby poprawić swoje umiejętności czytania, dziecko musi czytać. Zachęć dziecko, aby czytało więcej.
• Daj przykład do przeczytania. Poświęć godzinę dziennie na czytanie, aby Twoje dziecko też czytało; służy jako przykład dla dziecka. Pokaż dziecku, że czytanie może sprawiać przyjemność.

Co mogą zrobić dorośli z dysleksją

Dorosłym z dysleksją może być trudno osiągnąć doskonałe wyniki w pracy. Aby pomóc Ci osiągnąć swoje cele, niezależnie od wieku, postaraj się uzyskać ocenę i uzyskać pomoc w czytaniu i pisaniu.

Problemy z czytaniem i pisaniem niekoniecznie oznaczają, że osoba z dysleksją nie odniesie w życiu sukcesu. Dysponując odpowiednimi zasobami, zdolni uczniowie z dysleksją mogą odnosić duże sukcesy. Wiele osób z dysleksją staje się kreatywnymi i żywymi osobowościami i może mieć talent w matematyce, nauce lub sztuce. Niektórzy ludzie mają nawet udane kariery pisarskie.