Dyslexie: co to je, příznaky, příznaky, příčiny, léčba

Čas prvních slov dítěte je v rodině radostí: je hezké vidět, jak dítě začíná komunikovat. Dítě obvykle vyslovuje svá první slova za rok a první věty - od jednoho a půl do dvou let. Zpoždění v řeči by mělo rodiče upozornit - může to být první známka dyslexie.

Dyslexie je specifická porucha učení neurobiologického původu. Jedná se o soubor příznaků, které vedou k tomu, že lidé mají potíže s určitými jazykovými znalostmi, zejména se čtením.

Dyslexie se vyznačuje obtížemi v přesném a / nebo rychlém rozpoznávání slov a ve schopnosti číst a psát.

Příznaky dyslexie se liší podle věku. Pokud má vaše dítě jedno nebo dvě znamení, neznamená to, že má dyslexii, ale už jich má více Níže uvedené znaky mohou znamenat, že dítě musí vidět specializovaný odborník.

Co je to dyslexie?

Dyslexie, definovaná jako porucha učení nebo porucha čtení, psaní a hláskování, je nejčastější poruchou u dětí školního věku. Předškolní věk je v jistém smyslu zlomovým bodem pro detekci této poruchy.

Zdánlivá lehkost, s jakou se většina dětí učí číst, je v příkrém rozporu s dilematem překvapivě velké podskupiny dětí, které se snaží porozumět tištěným slovům.

Podle definice Mezinárodní asociace dyslexie (IDA, 2002), tato obtíž vzniká „navzdory adekvátní intelektuální schopnosti a možnosti efektivního učení“.

Dyslexie charakterizované obtížemi s rozpoznáváním slov, pravopisem, dekódováním, pomalým čtením a psaním, převracením písmen a číslic a problémy s memorováním. Neschopnost rozvíjet plynulé čtení (schopnost číst text nejen přesně, ale také rychlostí a adekvátně expresivita) je také znakem poruchy, která přetrvává v dospívání a dospělosti stáří. Jedná se o dědičnou poruchu s genetickými změnami, která stále představuje změny v neurologickém vzorci.

Příznaky (rozpoznávání a diagnostika dyslexie)

Je třeba věnovat pozornost vývoji dítěte jako celku, a pokud si všimnete jakýchkoli potíží, vyhledejte radu odborníka. Diagnostika a léčba dyslexie vyžaduje interdisciplinární tým s odborníky, jako je pedagog, logoped a psycholog.

Předškolní děti

Předškolní dítě může mít následující příznaky:

• Problémy se zapamatováním rýmů; nezájem o rýmy; špatná výslovnost slov; Obtížné učení a zapamatování písmen špatná znalost písmen vašeho vlastního jména; neschopnost zapamatovat si to.
• Dítě začíná mluvit později než většina ostatních dětí.
• Dítě má větší potíže s vyslovováním slov než ostatní děti.
• Pomalé osvojování slovní zásoby s novými slovy a neschopnost zapamatovat si správná slova.
• Obtížné naučit se abecedu, čísla, dny v týdnu, barvy, tvary, psaní písmen a hláskování jména.
• Dítě předvádí potíže se snahou rýmovat slova, rozpoznávat písmena a fonémy.
• Opožděný rozvoj jemné motoriky. Například vašemu dítěti může trvat déle než ostatním dětem stejného věku naučte se držet tužku v takové poloze pro psaní, používání knoflíků a zipů nebo úklid zuby.
• Je obtížné rozdělit zvuky na slova a vyslovovat je společně.
• Pro dítě je těžké pochopit, že slova lze rozdělit na části; obtížnost spojování písmen se zvuky; neschopnost číst jednoduchá slova; stěžovat si, jak těžké je číst.
• Je těžké číst jednoduchá slova, která nejsou obklopena jinými slovy.
• Děti nemusí spěchat, aby se naučily vztah mezi písmeny a zvuky.

Na základní škole

• Děti nemají plynulou řeč (časté pauzy nebo váhání).
• Pokud nenašli správná slova, jsou zmateni slovy, která zní podobně.
• Problémy se zapamatováním dat, jmen, telefonních čísel, seznamů.
• Obtížnost dokončení kontrolních úkolů ve stanoveném čase.
• Problémy porozumění formulaci matematických úloh.
• Pomalé čtení, často je potřeba pomoc, dítě se bojí číst nahlas.
• Extrémní potíže s učením se cizího jazyka.

Na střední škole a v ústavu

Žáci a studenti středních škol mohou:

• Čtěte velmi pomalu se spoustou nepřesností.
• Ve stejné pasáži pokračujte v překlepu nebo často hláskujte stejné slovo odlišně.
• Vyhněte se testům, které vyžadují čtení a psaní, a odložte úlohy čtení a psaní.
• Obtíže s přípravou životopisu a schématu pro hodiny.
• Intenzivně pracujte na čtení a psaní úkolů.
• Mít malé množství paměťových dovedností a plnit zadané úkoly pomaleji, než se očekávalo.
• Máte malou slovní zásobu, nemůžete hromadit přečtené informace do paměti.

Hodnocení se provádí podle pravidel definovaných termínem dyslexie: potíže se čtením u dítěte nebo dospělého, který ve všech ostatních aspektech má dobrou inteligenci, silnou motivaci a dostatečnou vzdělání.

Diagnostika dyslexie je založena na již vyvážené syntéze informací - školní historii dítěte (nebo dospělého), pozorování jeho řeči a čtení a také na výsledcích testů ze čtení a jazyka.

Kdy navštívit lékaře?

Přestože je většina dětí připravena naučit se číst ve školce nebo v první třídě, děti s dyslexií často v této fázi nerozumí základním zásadám, které jsou pro tuto činnost nutné. Poraďte se svým lékařem, pokud je úroveň čtení vašeho dítěte nižší, než se pro jeho věk očekává, nebo pokud si všimnete jiných známek dyslexie.

Pokud není porucha diagnostikována a léčena, potíže se čtením v dětství budou pokračovat až do dospělosti.

Příčiny a rizikové faktory

Dyslexie se obvykle vyskytuje v rodinách. Zdá se, že je spojen s určitými geny, které ovlivňují způsob, jakým mozek zpracovává informace (psaní a jazyk), jakož i rizikovými faktory v životním prostředí.

Rizikové faktory

Rizikové faktory pro rozvoj dyslexie jsou následující:

• Rodinná anamnéza dyslexie.
• Předčasný porod nebo nízká porodní hmotnost.
• Vystavení nikotinu, drogám, alkoholu nebo infekci během těhotenství, která může změnit vývoj mozku plodu.
• Jednotlivé rozdíly v částech mozku, které umožňují čtení.

Komplikace

Dyslexie může způsobit řadu komplikací, včetně:

• Studijní problémy. Protože čtení je základní dovedností mnoha školních materiálů, dyslektického dítěte většina tříd je v nevýhodě a může být pro ně obtížné držet krok vrstevníci.
• Sociální problémy. Neléčená dyslexie může způsobit nízké sebevědomí, problémy s chováním, úzkost, agresi a odstup od přátel, rodičů a učitelů.
• Problémy v dospělosti. Dítě může být zbaveno možnosti dosáhnout svého potenciálu, když vyroste, pokud se nenaučí číst a psát. To může mít dlouhodobé vzdělávací, sociální a ekonomické důsledky.

Děti s dyslexií jsou vystaveny zvýšenému riziku porucha pozornosti s hyperaktivitou (ADHD) a naopak. Syndrom nedostatek pozornosti s hyperaktivitou může způsobit potíže s pozorností, stejně jako hyperaktivitu a kompulzivní chování, což může ztěžovat léčbu dyslexie.

Léčba

Neexistuje žádný známý způsob, jak opravit již existující mozkové abnormality, které způsobují dyslexii, což je problém, který přetrvává po celý život. Včasná identifikace a posouzení ke stanovení konkrétních potřeb a správné léčby však může zlepšit úspěch.

Edukační terapie

Dyslexie je léčena speciálními vzdělávacími přístupy a metodami a doporučuje se zahájit intervenci co nejdříve. Psychologické testy pomohou učitelům vašeho dítěte vypracovat vhodné osnovy.

Učitelé mohou pomocí technik zahrnujících sluch, zrak a hmat zlepšit čtenářské dovednosti. Různé psychologické triky pro používání více smyslů při výuce (například poslech nahraného a kreslení prstem na tvar psaných písmen a mluveného slova) může dítěti pomoci zpracovat a zapamatovat si ho informace.

Cílem léčby je pomoci vašemu dítěti provést následující:

• naučit se rozpoznávat a používat nejkratší zvuky, které tvoří slova;
• pochopit, že písmena a posloupnosti písmen představují zvuky a slova;
• porozumět tomu, co čte;
• číst nahlas, abyste při čtení získali přesnost, rychlost a expresivitu;
• budovat slovní zásobu slovy, která jsou rozpoznatelná a srozumitelná.

Pokud je to možné, mohou být hodiny se specialistou na čtení přínosem pro mnoho dyslektických dětí. Pokud má vaše dítě vážný problém se čtením, možná se budete muset učit častěji a pokrok může být pomalejší.

Včasná léčba

Dyslektické děti, které dostávají pomoc již ve školce nebo v první třídě, si často zlepšují své čtenářské dovednosti tím, že vynikají na základní a střední škole.

Děti, které nedostanou pomoc až na střední školu, mohou mít potíže s osvojením si čtenářských dovedností potřebných k dobrému čtení. Mohou zaostat ve studiu a nikdy neudrží krok. Dítě s těžkou dyslexií možná nikdy neumí snadno číst, ale může si rozvíjet čtenářské dovednosti a strategie ke zlepšení školních výsledků a kvality života.

Co mohou rodiče dělat

Máte zásadní roli při pomoci vašemu dítěti uspět. Proveďte následující kroky:

• Vyřešte problém v raném věku. Pokud máte podezření, že vaše dítě má dyslexii, promluvte si s dětským lékařem. Včasná intervence může zlepšit úspěch.
• Čtěte svému dítěti nahlas. Nejlepší je, když začnete číst, když je vašemu dítěti 6 měsíců nebo dokonce dříve. Zkuste s dítětem poslouchat nahrané knihy. Až bude dítě dostatečně staré, požádejte ho, aby si příběhy vyslechlo a pak vám je povědělo.
• Spolupracujte se školou svého dítěte. Promluvte si s učitelem svého dítěte o tom, jak vám škola může pomoci uspět. Jste nejlepším obhájcem svého dítěte.
• Podporujte čtení. Aby si dítě zlepšilo čtenářské dovednosti, musí číst. Povzbuďte své dítě, aby četlo více.
• Dejte příklad ke čtení. Věnujte čtení hodinu každý den, aby si přečetlo i vaše dítě; slouží dítěti jako příklad. Ukažte svému dítěti, že čtení si může užívat.

Co mohou udělat dospělí s dyslexií

Pro dospělé s dyslexií může být obtížné vyniknout v práci. Abyste dosáhli svých cílů, bez ohledu na věk, zkuste získat hodnocení a pomoc se čtením a psaním.

Problémy se čtením a psaním nemusí nutně znamenat, že člověk s dyslexií nebude v životě schopen uspět. Se správnými prostředky mohou být schopní studenti s dyslexií velmi úspěšní. Mnoho lidí s dyslexií se stává kreativními a živými osobnostmi a může mít talent v matematice, vědě nebo umění. Někteří lidé mají dokonce úspěšnou spisovatelskou kariéru.