Mis on düsgraafia?

Düsgraafia on patoloogia, mis esineb psühholoogiliste probleemide taustal. Seepärast peavad psühhoterapeud seda haiguseks.Ükskõik kui raske laps üritab, kirjutab ta endiselt vigu sisaldavaid sõnu. Raskematel juhtudel ei ole lapsed üldse võimelised kirjalikku keelt õppima. Seda häiret nimetatakse "agarariaks".Väga sageli koos düsgraafiaga tekib ka düsleksia - osaline häire võime õigesti hääldada sõnade lugemise ajal. Kõik need probleemid on enamasti seotud tähelepanuta, ruumilise taju funktsioonidega, visuaalse mäluga.

rikkumine pädev õigekirja kaasneb sageli dizorfografiey, mis tähendab, et laps ei kipu mäleta õigekirja reegleid ja neid praktikas rakendada. Kõik ülaltoodud kõrvalekalded viitavad psühholoogilistele häiretele, kus lapse peetakse täiesti normaalseks ja tervislikuks inimeseks.

vähe düsgraafia düsgraafia

kõige sagedamini poisid kui tüdrukud. Nagu praktika näitab, ja uuringud paljudes koolides, düsgraafia ja düsleksia mõjutab umbes 8% koolilapsed kogu maailmas. See on suhteliselt suur arv lapsi. Seepärast peaksid vanemad tähelepanelikult jälgima oma lapse arengut ja vajadusel aitama teda.

Mõned psühhoterapeudid väidavad, et düsgraafia on päritud. Seega, kui laps on geneetiliselt eelsoodumus mitte-tajumine informatsioon selle õpetajate või psühholoogid peavad teatama vanemad last. Väga sageli selgub, et lapsevanematel oli ka õigekirjaga probleeme.

In selle haiguse esinemise lapsel on raskusi õppides esimeses klassis, sest ta vaevalt annab meisterlikkust õigekirja oskused. Dikteerimist on eriti raske kirjutada. Ja kui laps kirjutab dikteerimist, siis sisaldab ta palju vigu. Lisaks grammatika, laste düsgraafia sageli ignoreerida õigekirja suurtähtedega, kriipsud komadega ja muude kirjavahemärkide. Kõige sagedamini on neil lastel väga halb käekiri.

Selle puuduse tõttu on lapsel probleeme õppimisega.Õpetajad teevad tihti kommentaare ja panevad halva hinnangu, vanemad hävitavad maja, klassikaaslased pilkavad. Kõik see kestab aasta-aastalt ja mitte parim viis mõjutab lapse vaimset seisundit. Selle tulemusena võib laps olla iseseisev, agressiivne. Mõned lapsed hakkavad klasside vahele jätma, et vältida naeruvääristamist ja etteheiteid. Aja jooksul muutuvad need lapsed sotsiaalsete väljaheideteks ja sotsiaalmaastikeks.

Selliste probleemide tõttu võivad düsgraafiaga inimesed kasvada erutustena. Nad püüavad vältida kirjalikku tööd, tarbetuid kontakte inimestega. Neile on raske kirjutada essee või isegi allkirjastada õnnitluskaart.

Kuidas tuvastada

disgraphy Seda patoloogiat on väga lihtne ära tunda. Kooli algusest alates ei pea laps muretsema, kui ta kirjutab vaitlasi. Võib-olla pole ta lihtsalt vene keele ja õigekirja reegleid õpetanud. Te peaksite muretsema kooliaasta keskel või lõpus. Kui selleks ajaks lapse ajab sarnane "Z" kirja "E", "P", et "L", "W" ja "u", see on kord valvur.

Tavaliselt kirjutatavad lapsed kirjutavad väga aeglaselt ja kannavad kohutavat käekirja. Selleks, et mõista, miks see juhtub, peate kaugelt õppima last. Me kõik teame, et isikul on kolme tüüpi kuulmislangus:

• füüsilise - tänu temale kuuleme müra looduse( heli vee, vihma, lehed, äikest, sumin putukad, heli rattad, liikumine autod, lennukid jne);
• muusikaline - tänu teda võime laulda oma lemmiklaulu ja nautida muusikat;
• kõne - aitab kõnesid assimileerida.
  

Tuleb märkida, et seal saab arendada suurepärane muusika ja füüsilise kuulmine inimestel, vaid kõne võib olla täiesti arendamata. Kõige sagedamini on lapsed, kes kirjutavad vigu, kuulmine on katki. Seetõttu on tal väga raske õppida õigesti lugema ja kirjutama samal ajal. Laps võib hästi lugeda, kuid samal ajal kirjalikult tõsiseid vigu teha. Ja kõik, sest ta ei erista heli. Sellepärast probleem on keeruline, sest teil on vaja mitte ainult püüda heli, vaid ka seda kirjutada õigesti paberil.

õpetajad ei pea selliste lastega tegelema. Lõppude lõpuks segavad nad kirju sõnadega ja võivad sõna "tütar" asemel sõna "dot" kirjutada. Sellepärast ei katkestata mitte ainult ettepanekut, vaid ka selle tähendus.

Tihtipeale lapsed, kellel on düsgraafia, ei suuda grammatikaga toime tulla, kuid nad juhivad suurepäraselt ja õpivad teistes valdkondades. Mõistes kindlasti, kas lapsel on see patoloogia, peaksid lapsevanemad seda näitama psühhoterapeutidele ja logopeedidele. Psühhoterapeut võib paluda näidata lapse sülearvuti. Kui sülearvuti tähtede peegelpildis on kirjas, võib see tähendada, et lapsel on vasakpoolse peidetud vorm.

Mis võib düsgraafiat arendada?

Düsgraafia on tõsine patoloogia, mis on mõjutanud paljusid inimesi. Siiski ei ole arstid ja psühhoterapeudid siiani suutnud välja selgitada tõelist põhjust, miks inimesed selle haiguse all kannatavad. Paljud arstid kalduvad endiselt uskuma, et düsgraafia on pärilik haigus. Siiski võivad selle patoloogia arengut käivitada ka mõned tegurid.

Düsgraafia arengut stimuleerivad tegurid: geneetiline eelsoodumus

• ;
• aju mitteläbilaskvus;
• sagedased külmetushaigused lapsel;
• pea vigastus;
• sünnitus koos tüsistustega;
• raske rasedus;
• on vaene ja vale kõne perekonnas;
• põdeti nakkushaigustest;
• harva suhtlemine lapsega;
• suhtlemine peres mitmes keeles samal ajal;
• lapse varane ja energiline koolitus tehnika arendamisel;
• visuaalsete piltide puudumine: raamatud, pildid jne;
• lapse psühholoogilise ettevalmistuse puudumine kooli jaoks.
  

Kuidas aidata lapsel, kes kannatab düsgraafia all?

Paljud psühhoterapeudid on veendunud, et saate vabaneda düsgraafist või parandada õigekirja. Seepärast peaksid vanemad tõsiselt sellele probleemile lahenduse leidma ja lapsega suhtlema.

See on üks tõhusaid harjutusi, mida peate pidevalt tegema. Vanemad peaksid hoolikalt looma lapse kirjutatud märkused ja rõhutama, samuti tõrjuma neile teatud tähed, mida laps segastab või kirjutab ebaõigesti sagedamini. See aitab lapsel kujundada visuaalset mälu. Samuti suudab laps oma tegevusi analüüsida ja kõnesid lugeda valjult.

Palu lapsel kirjutada nii palju tekste kui võimalik. Kui laps niipea kui võimalik, mäleta tähti, paku talle pilte, mis kujutavad esemeid ja tähti.

Ärge lapse kuritarvitage, kui ta seda ei tee. Vastupidi, toetage seda ja kiidake seda isegi vähima eduga. Düsgraafiaga seotud profülaktika puudub. Kuid seda patoloogiat saab tuvastada varases staadiumis. Parim, kui seda tehakse enne kooli lähetamist.

Lapsed on ohus, kes:

• kasvavad peredes, kus nad räägivad mitut keelt;
• kirjuta vasakust käest või teisele poole kirjutamise ümber;
• ei tunne heli õigesti;
• on halvasti kontsentreeritud ja tal on vähe mälu.

Seda probleemi on raske ise lahendada. Seepärast on vaja ühendada psühholoogid ja logopeed. Samuti on väga tähtis tegeleda lapsega nii palju kui võimalik, et kuulda ja kõnet, mälu, kontsentratsiooni ja muid omadusi koolitada.