Cara mengenali masalah pendengaran pada bayi baru lahir

Gangguan pendengaran adalah patologi umum di antara seluruh populasi planet ini. Frekuensi kejadiannya terus berkembang, dan tingkat pertumbuhan tertinggi telah diamati dalam beberapa dekade terakhir. Diagnosis tuli dan tuli yang tepat waktu adalah masalah topikal dalam bidang kedokteran dan sosiologi, karena kualitas pendengaran anak bergantung pada kemampuan berbicaranya. Tapi bagaimana mengenali masalah pendengaran pada bayi baru lahir?

Masalah pendengaran: diagnosis

Evaluasi pertama dari pendengaran anak diberikan oleh dokter anak atau otorhinolaryngologist berdasarkan survei orang tua.

Pada usia hingga 4 bulan dengan perkembangan pendengaran normal, bayi harus bangun, mulai, menangis dengan suara nyaring yang tak terduga.

Dalam 4-7 bulan anak harus berusaha untuk beralih ke sumber suara. Hal ini diperlukan untuk mengamati sifat suaranya.

Seorang anak berusia 7-9 bulan biasanya menentukan sumber suara.

Dalam 9-12 bulan anak harus melokalisasi suara di luar bidang penglihatannya, suara ucapan seharusnya muncul.

Dalam 1-2 tahun - harus memperhatikan kemampuan bayi untuk mendengar ucapan, tidak melihat pembicara. Anda harus memperhatikan suara responnya, kosa kata.

Untuk mengetahui reaksi perilaku dalam penelitian pendengaran, bayi yang baru lahir( hingga 1 tahun) menggunakan mainan yang terdengar, sebuah alat pengukur suara yang mereproduksi suara berselang frekuensi yang sama, pita lebar pita lebar dan pita sempit dengan intensitas yang bervariasi.

Anak bereaksi dengan berbagai reaksi: refleks oriental tanpa syarat( refleks Moro) - menyebar lengannya dan membuat gerakan memeluk;"Pembekuan" atau kepenuhan tubuh;Wajah meringis( menutup matanya, mengerutkan kening);Bukaan lebar mata;Balikkan kepala Anda ke sumber suara atau sebaliknya;Sedikit getaran di tubuh saat terbangun;Gerakan mengoceh;Perubahan dalam ritme denyut nadi, pernapasan, dll.

Tiga jenis jawaban diberikan kepentingan khusus: pendengaran( yaitu perilaku dalam menanggapi sinyal suara), mendengarkan( beralih ke suara, mendengar), dan reaksi refleks.

Bayi yang baru lahir diperiksa oleh dokter saat tidur ringan( 1 jam sebelum atau sesudah menyusui).Anak itu diletakkan di kasur yang keras sehingga kepalanya terbaring lurus dan bebas, tangan dan kaki bebas. Gundukan oksipital mencegah bayi yang baru lahir dari balik kepala, jadi setelah dia memutar kepalanya ke suara, Anda harus meletakkannya kembali di bagian belakang kepala. Tes dimulai dengan stimulasi telinga kanan, lalu ke kiri. Hal ini disebabkan fakta bahwa kebanyakan anak bereaksi lebih sering terdengar dengan telinga kanan. Reaksi positif dianggap jika anak merespon suara 3 kali. Teknik ini memungkinkan Anda untuk menentukan apakah bayi mendengar atau tidak. Pada anak-anak dari usia 7 bulan ke atas, reaksi motorik harus relatif cepat. Untuk bayi berusia di atas 10 bulan menggunakan metode tonal parsel dan sinyal suara. Memutar kepala ke arah suara sebaiknya cepat. Dengan gangguan pendengaran satu sisi, bayinya hanya mengarah ke telinga yang sehat, terlepas dari lokasi sumber suara.

Pemeriksaan audiologis

Dilakukan di pusat bedah untuk menduga gangguan pendengaran dengan metode berikut:

Pengukuran impedansi akustik .Mendaftarkan indeks konduktivitas akustik atau hambatan pada alat bantu suara pada sistem pendengaran. Sebuah tympanogram dan refleks akustik dicatat. Metode ini memungkinkan Anda mengidentifikasi tuli yang baru lahir dan menentukan sifatnya.

Disebut emisi otoakustik( VOE) .Metode ini digunakan untuk skrining bayi baru lahir dan balita pada tahun-tahun pertama kehidupan. VOEE adalah rekaman gelombang suara yang sangat lemah di kanal pendengaran eksternal dengan bantuan mikrofon yang sangat sensitif. Getaran suara yang direkam dihasilkan oleh telinga bagian dalam sebagai respons terhadap stimulasi oleh suara.

Audiometri komputer untuk potensi pendengaran pendengaran. Metode ini didasarkan pada perekaman biopotensial sistem pendengaran, yang nampak dengan stimulasi akustik pada organ pendengaran. Metode ini menentukan ambang obyektif pendengaran. Tes pendengaran pada bayi baru lahir dengan faktor risiko tuli dan gangguan pendengaran harus dilakukan dalam dua atau tiga cara.