דיסלקציה: מה זה, סימנים, תסמינים, סיבות, טיפול

שעת המילים הראשונות של הילד היא שמחה במשפחה: נחמד לראות כיצד התינוק מתחיל לתקשר. בדרך כלל, התינוק מבטא את המילים הראשונות שלו בשנה, ואת המשפטים הראשונים - משנה וחצי עד שנתיים. עיכוב בדיבור אמור להתריע להורים - זה עשוי להיות הסימן הראשון לדיסלקציה.

דיסלקציה היא הפרעת למידה ספציפית ממוצא נוירוביולוגי. זהו מכלול של סימפטומים המובילים לאנשים המתקשים בכישורי שפה מסוימים, במיוחד קריאה.

דיסלקציה מתאפיינת בקושי לזהות מילים במדויק ו / או במהירות, וביכולת הקריאה והכתיבה.

תסמיני דיסלקציה משתנים לפי גיל. אם לילדך יש סימנים אחד או שניים, זה לא אומר שיש לו דיסלקציה, אבל יש לו כבר יותר הסימנים המפורטים להלן עשויים להצביע על כך שצריך לראות את הילד על ידי איש מקצוע מומחה.

מהי דיסלקציה?

דיסלקציה, המוגדרת כהפרעת למידה או הפרעה בקריאה, כתיבה וכתיב, היא ההפרעה השכיחה ביותר בקרב ילדים בגיל בית הספר. גיל הגן הוא, במובן מסוים, נקודת מפנה לאיתור הפרעה זו.

הקלות לכאורה שבה מרבית הילדים לומדים לקרוא עומדת בניגוד גמור לדילמה של תת קבוצה מפתיעה גדולה של ילדים המנסים להבין מילים מודפסות.

כפי שהוגדר על ידי איגוד הדיסלקציה הבינלאומי (IDA, 2002), קושי זה עולה "למרות יכולת אינטלקטואלית נאותה ואפשרות למידה אפקטיבית".

דיסלקציה מאופיין בקשיים בזיהוי מילים, איות, פענוח, קריאה וכתיבה איטית, היפוך אותיות ומספרים ובעיות בשינון. כישלון בפיתוח קריאה שוטפת (היכולת לקרוא את הטקסט לא רק במדויק, אלא גם במהירות ובהתאמה אקספרסיביות) הוא גם סימן להפרעה הנמשכת בגיל ההתבגרות והבגרות גיל. זוהי הפרעה תורשתית עם שינויים גנטיים שעדיין מייצגת שינויים בדפוס הנוירולוגי.

תסמינים (זיהוי ואבחון דיסלקציה)

עליך להיות קשוב להתפתחות הילד בכללותו, ואם אתה מבחין בקשיים כלשהם, פנה לייעוץ של מומחה. אבחון וטיפול בדיסלקציה דורש צוות בין -תחומי עם אנשי מקצוע כמו מחנך, מטפל בדיבור ופסיכולוג.

ילדי גן חובה

לילד בגיל הגן עשויים להיות התסמינים הבאים:

• בעיות בזכירת חרוזים; חוסר עניין בחרוזים; הגייה גרועה של מילים; קושי בלימוד ושינון אותיות ידע גרוע באותיות שמך; חוסר יכולת לשנן אותו.
• הילד מתחיל לדבר מאוחר יותר מרוב הילדים האחרים.
• הילד מתקשה יותר בהגיית מילים מאשר ילדים אחרים.
• רכישת אוצר מילים איטי עם מילים חדשות וחוסר יכולת לשנן את המילים הנכונות.
• קושי בלימוד האלף בית, מספרים, ימי השבוע, צבעים, צורות, כתיבת אותיות ואיות שמך.
• הילד מפגין קושי בניסיונות לחרוז מילים, לזהות אותיות ופונמות.
• עיכוב בפיתוח מוטוריקה עדינה. לדוגמה, לילד שלך עשוי להימשך זמן רב יותר מילדים בני אותו גיל למד להחזיק עיפרון במצב כזה לכתוב, להשתמש בכפתורים ורוכסנים, או לנקות שיניים.
• קושי לחלק צלילים למילים ולבטא אותם יחד.
• לילד קשה להבין שניתן לחלק מילים לחלקים; הקושי לשייך אותיות לצלילים; חוסר יכולת לקרוא מילים פשוטות; להתלונן על כמה שזה קשה לקרוא.
• קשה לקרוא מילים פשוטות שאינן מוקפות במילים אחרות.
• ילדים עשויים לא למהר ללמוד את הקשר בין אותיות לצלילים.

בבית הספר היסודי

• לילדים אין דיבור שוטף (הפסקות תכופות או היסוסים).
• כישלון למצוא את המילים הנכונות, הן מבולבלות במילים שנשמעות דומות.
• בעיות בזכירת תאריכים, שמות, מספרי טלפון, רשימות.
• הקושי להשלים משימות שליטה בתוך זמן מוגדר.
• בעיות בהבנת ניסוח בעיות מתמטיות.
• קריאה איטית, לעיתים יש צורך בעזרה, הילד מפחד לקרוא בקול.
• קושי קיצוני בלימוד שפה זרה.

בתיכון ובמכון

תלמידי תיכון ותלמידים יכולים:

• קראו לאט מאוד עם הרבה אי דיוקים.
• המשך לכתוב שגיאה או לכתוב את אותה מילה לעתים קרובות בדרכים שונות באותו קטע.
• הימנע ממבחנים הדורשים קריאה וכתיבה ודחה משימות קריאה וכתיבה.
• קשיים בהכנת קורות חיים ותרשים לשיעורים.
• עבודה אינטנסיבית על משימות קריאה וכתיבה.
• בעל כמות קטנה של כישורי זיכרון והשלמת משימות שהוקצו לאט יותר מהצפוי.
• יש אוצר מילים קטן, לא יכול לצבור מידע קריא בזיכרון.

ההערכה מתבצעת על פי הכללים המוגדרים על ידי המונח דיסלקציה: קשיי קריאה אצל ילד או מבוגר, שבכל שאר ההיבטים יש אינטליגנציה טובה, מוטיבציה חזקה ומספיקה חינוך.

אבחון הדיסלקציה מבוסס על סינתזה של מידע כבר מאוזן - היסטוריה של בית הספר (או מבוגר) של הילד, תצפיות בדיבורו ובקריאתו, כמו גם על תוצאות בדיקות קריאה ושפה.

מתי לפנות לרופא?

למרות שרוב הילדים מוכנים ללמוד לקרוא בגן או בכיתה א ', ילדים הסובלים מדיסלקציה לרוב אינם מבינים את העקרונות הבסיסיים הנדרשים לפעילות זו בשלב זה. שוחח עם הרופא שלך אם רמת הקריאה של ילדך נמוכה מהצפוי לגילו, או אם אתה מבחין בסימנים אחרים של דיסלקציה.

אם ההפרעה לא מאובחנת ומטופלת, קשיי קריאה שחווים בילדות ימשיכו לבגרותם.

סיבות וגורמי סיכון

דיסלקציה נוטה להתרחש במשפחות. נראה שהוא מקושר לגנים מסוימים המשפיעים על האופן שבו המוח מעבד מידע (כתיבה ושפה), כמו גם גורמי סיכון בסביבה.

גורמי סיכון

גורמי הסיכון להתפתחות דיסלקציה הם כדלקמן:

• היסטוריה משפחתית של דיסלקציה.
• לידה מוקדמת או משקל לידה נמוך.
• חשיפה לניקוטין, סמים, משקאות אלכוהוליים או זיהום במהלך ההריון שיכול לשנות את התפתחות מוח העובר.
• הבדלים אינדיבידואליים בחלקים במוח המאפשרים קריאה.

סיבוכים

דיסלקציה יכולה לגרום למספר סיבוכים, כולל:

• בעיות לימוד. כי קריאה היא מיומנות ליבה של חומרי בית ספר רבים, ילד דיסלקטי רוב השיעורים נמצאים בעמדת חיסרון ועשויים להתקשות לעקוב אחריהם עמיתים.
• בעיות חברתיות. דיסלקציה לא מטופלת עלולה לגרום להערכה עצמית נמוכה, בעיות התנהגות, חרדה, תוקפנות וניתוק מחברים, הורים ומורים.
• בעיות בבגרות. ילד עלול להישלל מהאפשרות להשיג את הפוטנציאל שלו כשהוא יגדל אם הוא לא ילמד לקרוא ולכתוב. לכך יכולות להיות השלכות חינוכיות, חברתיות וכלכליות ארוכות טווח.

ילדים עם דיסלקציה נמצאים בסיכון מוגבר הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות (ADHD) ולהיפך. תִסמוֹנֶת חוסר תשומת לב עם היפראקטיביות עלולה לגרום לקושי בקשב, כמו גם להיפראקטיביות והתנהגות כפייתית, מה שעלול להקשות על הטיפול בדיסלקציה.

יַחַס

אין דרך ידועה לתקן הפרעות מוחיות קיימות שגורמות לדיסלקציה, בעיה שנמשכת כל החיים. עם זאת, זיהוי והערכה מוקדמת לקביעת צרכים ספציפיים והטיפול הנכון יכולים לשפר את ההצלחה.

טיפולים חינוכיים

הדיסלקציה מטופלת בגישות ושיטות חינוכיות מיוחדות, ומומלץ להתחיל את ההתערבות בהקדם האפשרי. מבחנים פסיכולוגיים יעזרו למורים של ילדכם לפתח תכנית לימודים מתאימה.

מורים יכולים להשתמש בטכניקות הכוללות שמיעה, ראייה ומגע כדי לשפר את כישורי הקריאה. טריקים פסיכולוגיים שונים לשימוש בחושים מרובים בהוראה (למשל האזנה להקלטה וציור בעזרת האצבע את צורת האותיות הכתובות והמילים המדוברות) יכול לעזור לילד לעבד ולשנן מֵידָע.

הטיפול נועד לעזור לילדך לבצע את הפעולות הבאות:

• ללמוד לזהות ולהשתמש בצלילים הקצרים ביותר המרכיבים מילים;
• להבין כי אותיות ורצף אותיות מייצגות צלילים ומילים;
• להבין מה הוא קורא;
• לקרוא בקול כדי להשיג דיוק, מהירות וביטוי בעת קריאה;
• לבנות אוצר מילים עם מילים שניתן לזהות ולהבין.

במידת האפשר, שיעורים עם מומחה לקריאה יכולים להועיל לילדים דיסלקטיים רבים. אם לילדך יש בעיית קריאה רצינית, ייתכן שיהיה עליך ללמוד לעתים קרובות יותר וההתקדמות עשויה להיות איטית יותר.

טיפול מוקדם

ילדים דיסלקטיים שמקבלים עזרה כבר בגן או בכיתה א 'משפרים לרוב את כישורי הקריאה שלהם על ידי הצטיינות בחטיבות היסודי וחטיבת הביניים.

ילדים שלא מקבלים עזרה עד התיכון עלולים להתקשות בלימוד כישורי הקריאה הדרושים לקריאה טובה. הם עלולים לפגר בלימודים ולעולם לא להמשיך. ילד הסובל מדיסלקציה קשה לעולם לא יוכל לקרוא בקלות, אך הוא יכול לפתח כישורי קריאה ואסטרטגיות לשיפור ביצועי בית הספר ואיכות החיים.

מה ההורים יכולים לעשות

יש לך תפקיד מהותי בסיוע לילדך להצליח. בצע את הצעדים הבאים:

• לפתור את הבעיה כבר בגיל צעיר. אם אתה חושד שלילדך יש דיסלקציה, דבר עם רופא הילד. התערבות מוקדמת יכולה לשפר את ההצלחה.
• קראו בקול רם לילדכם. עדיף שתתחיל לקרוא כשהתינוק שלך בן 6 חודשים או אפילו מוקדם יותר. נסה להאזין לספרים מוקלטים עם ילדך. כשהילד מבוגר מספיק, בקש ממנו להקשיב לסיפורים ולאחר מכן ספר לך אותם.
• עבדו עם בית הספר של ילדכם. שוחח עם המורה של ילדך כיצד בית הספר יכול לעזור לך להצליח. אתה הסנגור הטוב ביותר של ילדך.
• עודדו קריאה. כדי לשפר את כישורי הקריאה שלו, הילד חייב לקרוא. עודד את ילדך לקרוא עוד.
• תן דוגמה לקריאה. קח שעה כל יום לקרוא כדי לגרום לילדך לקרוא גם; הוא משמש דוגמה לילד. הראו לילדכם שניתן ליהנות מקריאה.

מה מבוגרים עם דיסלקציה יכולים לעשות

למבוגרים עם דיסלקציה זה יכול להיות קשה להצטיין בעבודה. כדי לעזור לך להשיג את מטרותיך, ללא קשר לגילך, נסה לקבל הערכה ולקבל עזרה בקריאה וכתיבה.

בעיות קריאה וכתיבה לא בהכרח אומרות שאדם עם דיסלקציה לא יצליח להצליח בחיים. עם המשאבים הנכונים, תלמידים בעלי דיסלקטיות יכולים להצליח מאוד. אנשים רבים עם דיסלקציה הופכים לאישים יצירתיים ותוססים, ועשויים להיות מוכשרים במתמטיקה, מדעים או אמנות. יש אנשים שאפילו יש להם קריירת כתיבה מוצלחת.