Obsessieve-compulsieve stoornis bij kinderen
studie van de ziekte begon in 1617, en in 1875 M. Legrand de Sol volledig beschreven deze ziekte in hun wetenschappelijke werken. Obsessieve-compulsieve stoornis wordt meestal gediagnosticeerd bij kinderen onder de leeftijd van 10 het.
Symptomen De symptomen van de ziekte - dit is in feite de obsessieve gedachten die kinderen achtervolgen, hier zijn enkele van hen:
- constante angst besmeurd door contact met andere mensen of met schoenen, kleding;
- constante twijfels over de vraag of het raam wordt gesloten, de deur, en als het licht uit is, de kachel of televisie;
- angst voor een grote hoeveelheid huiswerk;
- constant zorgen te maken over de vraag of schoolboeken juist zijn en of de kleren opgehangen goed;
- vrezen dat hij kan schadelijk zijn voor de omgeving, zoals een huisdier;
- constante onzekerheid in de krachten.
Er zijn niet alleen opdringerige gedachten, maar acties zoals:
- kind wast zijn handen vaak, of het nemen van een bad,
- up met een verscheidenheid aan rituelen van gedrag, zoals het naar huis gaan, moet hij er zeker van te gaan door alle kamers en raak de verschillende stukken van meubelen;
- kind voortdurend herhaalt bepaalde woorden;
- vermijdt situaties, waardoor, als het lijkt, kan hij moeite hebben.
bij kinderen met obsessief-compulsieve stoornis kan problemen met het leren, gedrag, vaak zijn er conflicten met klasgenoten, is er slapeloosheid, een kind ruzie vaak met ouders.
redeneert ziekte
Identificeer een aantal fundamentele oorzaken van de ziekte:
- Genetics.
- gevolgen van streptokokken infecties.
- gevolgen van schizofrenie.
- gevolgen van epilepsie.
- schedel-tram.
Onlangs, een van de onderzoekslaboratoria hebben aangetoond bewijs dat de ziekte is ontstaan in kinderen kan optreden als gevolg van erfelijkheid. Er werd een onderzoek uitgevoerd waarbij werd vastgesteld dat als een kind een obsessief-compulsieve stoornis, dan iemand van de familie heeft ook te lijden aan dezelfde ziekte.
Wetenschappers hebben veel onderzoek verricht en gezocht naar een verband tussen streptokokkeninfectie en obsessief-compulsieve stoornis. We begonnen deze studies uit te voeren, omdat een kind dat uit een streptococcus infectie leed, was er wanorde. Tot nu toe absoluut niet bewezen dat als gevolg van dit type infectie obsessief-compulsieve stoornis kan lijken, maar studies tot nu toe uitgevoerd. De diagnose van de ziekte
Veel artsen beginnen met het oplossen van problemen door het controleren van de dagelijkse rituelen van het kind. Als een kind heeft symptomen van de ziekte, de dagelijkse rituelen te zetten in dwang.
Als een kind heeft een eerste depressieve stoornissen, kunnen ze leiden tot de symptomen van de obsessieve-compulsieve diagnose.
psycholoog onderzoekt een kind in de ongedifferentieerde emotionele stoornissen, dat wil zeggen dat hem in verband brengt allerlei angsten.
Een andere psycholoog komt erachter of het kind heeft autisme spectrum stoornis, dat wil zeggen, of hij rituelen of obsessief compulsief gedrag had.
Just in schizofrenie obssessii en dwanghandelingen, dus de psycholoog probeert uit te vinden van het kind of schizofrenie nog steeds obsessief-compulsieve stoornis.
in anorexia nervosa hebben ook een obsessief-compulsieve natuur, maar ze zijn met betrekking tot voedsel. Specialist controleert de eigenschappen van het kind, om correct te diagnosticeren.
Behandeling Vooral kinderen worden op dezelfde manier behandeld als volwassenen. Cognitieve gedragstherapie, wordt het ook wel "Preventie en de blootstelling reacties."Dit is veruit de meest effectieve methode van de behandeling.
Gebruik nog steeds de methode van CBT( Cognitieve herstructurering).Deze methode is zeer waardevol bij de behandeling van jonge kinderen. Onlangs is een andere behandelingsmethode ontwikkeld.
EPR is de manier waarop een psycholoog kleine verhalen vertellen op basis van de obsessies van het kind. EPR wordt vaak gecombineerd met standaard methoden en cognitieve herstructurering. Met behulp van deze methode merkten artsen dat de intensiteit en frequentie van de symptomen van de ziekte aanzienlijk verminderd zijn.
Voor de behandeling van deze ziekte worden suggesties en hypnose gebruikt. Met behulp van hypnose vergeet het kind snel al zijn angsten, en psychologen regelen de resultaten.
Kinderen in vergelijking met volwassenen hebben specifieke leeftijdsproblemen, die de behandeling bemoeilijken. Veel kinderen hebben niet genoeg cognitieve en emotionele vaardigheden om hun angsten volledig uit te roeien en op te houden met hun gedwongen gedrag. Het kind heeft veel moeilijkheden, zij kunnen hun acties niet verklaren of hun angsten verwoorden. Toch herkennen kinderen vaak niet dat hun angsten overdreven en onrealistisch zijn. Veel kinderen zijn verlegen en verlegen, dus weigeren ze niet alleen artsen te vertellen over hun problemen, maar ook ouders.
Veel kinderen denken dat als ze over hun angsten vertellen, ze noodzakelijkerwijs uitkomen en een realiteit worden. Sommige kleuters en schoolkinderen geloven dat ze goed zijn of de ziekte zelf zal doorgeven.
Om een kind te genezen met een diagnose van obsessieve-compulsieve stoornis, is het nodig om niet alleen een goede psychiater te vinden, maar dat hij ook een kind kan vinden.
Groepbehandeling van
-kinderen Naast individuele psychotherapie wordt een groepsterapie gebruikt. Veel kinderen houden het gedrag van hun collega's in acht, beginnen hetzelfde te doen. Daarom is groepspsychotherapie zeer effectief in het behandelen van obsessieve-compulsieve stoornis. Bij groepspsychotherapie richten kinderen hun aandacht niet alleen op de specialist maar ook op elkaar. De groep duurt niet lang. Kinderen in psychotherapie studiemiddelen om de symptomen van de ziekte te verminderen en te beheren. Zij helpen zichzelf te verminderen met het gevoel van schaamte en isolatie. Op dezelfde manier leren kinderen zich aan te passen bij de therapie sessies, ze verbeteren hun leerresultaten, die tijdens de ziekte aanzienlijk werden verminderd.
Rehabilitatie na een dwangstoornis
Rehabilitatie moet plaatsvinden in een nabije familie omgeving. Het kind moet geleidelijk geleerd worden interactie met klasgenoten, vaardigheden leren die nuttig zijn in het dagelijks leven. Na de sessies van psychotherapie begint het kind te geloven in zijn kracht, begint zich vanzelf te houden, manieren inneemt om zijn problemen op te lossen.
