Hlavné typy a formy mentálnej retardácie

pojmu mentálna retardácia zahŕňa skupinu meškanie alebo neúplného vývoja mysle, prejavujúce intelektuálne deficit, vrodený alebo skoro získanú počas prvých 3 rokov života.Štádiá mentálnej retardácie sú rozdelené na:

• mierne;
• heavy;
• hlboký.

Na určenie štádia psychiatri testujú deti na úrovni IQ.V miernych prípadoch deti nevykazujú výrazné poruchy v ich správaní.Oneskorenie duševného vývoja u takýchto detí je spojené s intoxikáciou alebo infekciou, traumou, fenylketonúriou alebo inými chromozomálnymi abnormalitami.

Okrem klasickej klasifikácie sa odlišujú typy mentálnej retardácie - hraničná a hlboká.K hraničnému typu zaostalosti je oneskorenie v mentálnom rozvoji. Takýto stav mysle za určitých priaznivých podmienok a primeranej liečby môže prísť do normálu.

Ohraničená mentálna retardácia

Zatracená zaostalosť je v detstve takmer nemožné.Deti v tomto veku nie sú osobitne významné.Až po 5. ročníku môže mať dieťa problémy s učením( najmä presné vedy).Moderné školské učebné osnovy od mladších tried vyžadujú abstraktné myslenie, ktoré je ťažké pre deti s mentálnou retardáciou.

vedúca úloha pri vzniku hraničného stavu zaostávanie v oblasti vzdelávania hrajú chybu, nepriaznivou atmosféru v rodine( alkoholizmus, škandálov), alebo jeho nedostatok. V takýchto prípadoch lekári vykonávajú diferenciálnu diagnostiku oneskoreného vývoja s vrodenou mentálnou retardáciou.

V dospievaní môžu deti s hraničnou zaostalosťou ľahko zvládnuť domáce zručnosti. Avšak zložitejšie veci, ktoré si vyžadujú logické myslenie alebo subtílny humor pre nich zostávajú výzvou. Počas testu sa zistilo, že úroveň IQ nepresahuje 70-80 bodov.

Druhy mentálnej retardácie

Pri vrodenej mentálnej retardácii nedosahuje vývoj normálnu úroveň.V závislosti od závažnosti zaostalosti môže dieťa zostať na úrovni rozvoja trojročného dieťaťa alebo mladistvého vo veku 12 rokov. Vrodená zaostalosť sa nazýva oligofrénia.

Existuje niekoľko typov mentálnej retardácie u detí.Jedným z najvážnejších druhov s nepriaznivou prognózou je idiocita. Deti od narodenia nie sú prakticky prispôsobené nezávislému životu. Nemajú absolútne žiadnu schopnosť učiť sa a ovládať základné zručnosti v domácnosti. Takéto deti nemôžu samostatne jesť, neuznávajú svojich blízkych.Úroveň IQ počas testovania nepresahuje 34 bodov.

Priemerný stupeň mentálnej retardácie je imbecilita. Takéto deti sa môžu naučiť základné zručnosti v domácnostiach, môžu komunikovať napriek skromnej slovnej zásobe. U pacientov s imbusom sa nevyvinula kognitívna aktivita. Imbeky sú spojené s rodičmi a blízkymi ľuďmi, môžu prejavovať empatiu. Deti však môžu podľahnúť zlému vplyvu iných. V nepriaznivých situáciách sa môže správať asocially.

Modernejšie deti s mentálnou retardáciou zahŕňajú pacientov so slabosťou. S ľahkým stupňom nedbanlivosti sa deti prakticky nelíšia od normálnych rovesníkov. Dieťa sa môže rozvíjať, ale má tendenciu k impulzívnym činom. Pri vzdelávanie pacientov s slabosti, špeciálne programy, deti môžu vyučiť sa remeslu, pracujú úspešne prispôsobiť sa spoločenského života, upratovanie, využívanie sociálnych služieb( napr zavolať sanitku) ovládať svoje konanie.

Prečo majú deti mentálnu retardáciu?

Hlavné príčiny mentálnej retardácie sú: porážka

• a nedostatočná deformácia mozgu plodu;
• poranenie narodenia.

Nedostatok mozgu je spojený so škodlivými vnútornými a vonkajšími faktormi. Riziko mať dieťa s mentálnou retardáciou sa zvyšuje, ak matka, ktorá je tehotná, má vírusové ochorenia( ružienka, cytomegalovírus, syfilis, toxoplazmóza, listerióza).Niektoré endokrinné patológie sa môžu stať spúšťacím mechanizmom patologických procesov v mozgu dieťaťa.

Tip! Tehotná žena má pozorne sledovať priebeh tehotenstva a navštíviť lekára. Každá patológia, ktorá ohrozuje fetálnu hypoxiu, môže viesť k nenapraviteľným dôsledkom pre duševný vývoj dieťaťa.

Rizikové faktory pre vznik detí s retardáciou zahŕňajú: dedičné predispozície

• ;Hemolytická choroba
• ;Genetické choroby
• ( mutácia chromozómov);
• neuroinfekcií;
• nepriaznivá situácia v rodine.

Dôležité!Vrodená mentálna retardácia nie je zníženie duševného vývoja v dôsledku duševnej choroby. Choroba sa vyskytuje v dôsledku počiatočného nedostatočného rozvoja centrálneho nervového systému.

Klinické formy zaostalosti

Identifikujte hlavné formy mentálnej retardácie, ktoré sú spôsobené chromozomálnymi mutáciami. Môžu sa vyskytnúť na pozadí infekcií, škodlivých účinkov žiarenia, chemických látok. Vývoj chromozomálnych mutácií je ovplyvnený vekom rodičov, maternou cukrovkou, nevhodným vývojom pohlavných buniek u rodičov. Dieťa sa môže narodiť s takýmito patológiami:

• Downova choroba;Syndróm
• "krehkého chromozómu"( hlavným dôvodom je nedostatočný príjem tehotnej ženy s kyselinou listovou v tele);
• Shershevsky-Turnerov syndróm;Polysomický syndróm
• ;
• Klinefelterov syndróm;
• Prader-Willyov syndróm;Idiopatická hyperkalcémia
• ( patológia sa tiež nazýva syndróm "elfovej tváre");Mikrocefalie
• .

Demencia, ktorá sa vyskytuje u ľudí s už vytvorenou psychikou, sa tiež odvoláva na formy zaostalosti. Táto forma sa rozvíja u ľudí s degeneratívnymi procesmi mozgu( Alzheimerova choroba), proti alkoholizmu, drogovej závislosti, po neinfekcii, duševných chorobách alebo traume. Existujú aj také formy zaostalosti:

1. astenické.Vo väčšine prípadov majú deti mierny stupeň zaostalosti. Deti sa zle dozvedajú nové informácie v škole, nevykonávajú povesť a dobre píšu, ale v živote nie sú zle orientované.Vyskytuje sa po prenesených infekčných ochoreniach v prvých rokoch života alebo po pôrodnej traume.
2. Stenichesky. Deti majú nedostatočnú vedúcu reč, majú hrubé poruchy pamäti. Vyskytuje sa častejšie v prípadoch, keď sa dieťa narodilo od starších rodičov alebo po hrozbách počas tehotenstva( hrozba potratu, gestóza).
3. Atonic. Dieťa sa nemôže sústrediť na nič, prejavuje motorické vzrušenie, nepokojné, nedostatočne reagujúce, podráždenosť.Špeciálne programy pomáhajú týmto deťom učiť sa zručnosti. Vznikajú po infekčných chorobách matky počas obdobia nosenia dieťaťa.

Na záver treba poznamenať, že patológia v každom jednotlivom prípade prebieha rôznymi spôsobmi. Klinický obraz závisí od miery poškodenia mozgu, včasnej diagnózy a primeranej liečby dieťaťa. Mentálne retardované dieťa v rodine potrebuje stálu podporu a lásku od blízkych ľudí.