Asperger-Syndrom: Was ist diese Krankheit, Symptome, Behandlung, Prognose?

Was ist das Asperger-Syndrom?

Asperger-Syndrom (lat. Asperger-Syndrom) ist Autismus-Spektrum-Störung.

Es unterscheidet sich vom üblichen Autismus-Syndrom dadurch, dass die kognitiven und sogar sprachlichen Fähigkeiten des Patienten im Allgemeinen erhalten bleiben.

"Verwandte" Erkrankungen des Syndroms sind:

• atypisch Autismus;
• Psychose;
• hochfunktionaler Autismus;
• Rett-Syndrom und einige andere.

Die Patienten zeichnen sich durch Kommunikationsschwierigkeiten, stereotypes Verhalten und eingeschränkte Interessen aus. Diese Störungen sind tiefgreifender Natur und beeinträchtigen das normale Leben.

Es ist bemerkenswert, dass die Krankheit angeboren ist, was bedeutet, dass sie nicht als Folge der Entwicklung eines Kindes in den ersten Lebensjahren auftreten kann. Elternschaft und Umwelt beeinflussen jedoch den Verlauf des Asperger-Syndroms erheblich.

Es gibt unterschiedliche Meinungen darüber, wie oft sich das Asperger-Syndrom im Kindesalter manifestiert. Statistik spricht von 0,36 - 0,71 Prozent Fälle geben Experten jedoch eine ganz andere Zahl: Kinder haben ihrer Meinung nach Symptome bei 30 oder sogar 50 Prozent Fälle.

Erst in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts entdeckt, hat das Asperger-Syndrom lange Zeit die Aufmerksamkeit von wissenschaftlichen und medizinischen Kreisen nicht auf sich gezogen. „Seltsamen“ Kindern wurden verschiedene Diagnosen gestellt, von atypischen Autismus ins Kinderzimmer Schizophrenie, und Erwachsene galten als einfach schlecht erzogene Menschen, chronische Verlierer, prinzipienlose Burschen. Der wahre Grund für das seltsame Verhalten wurde später entdeckt.

Ursachen des Asperger-Syndroms

Das Asperger-Syndrom wird seit 1944 untersucht, aber während dieser Zeit wurden die Ursachen für das Auftreten des Syndroms nicht vollständig identifiziert. Da die Krankheit angeboren ist, wurden Meinungen über ihren genetischen Ursprung geäußert.

Die Forscher stellten fest, dass bei den "Trägern" des Syndroms auch die Angehörigen für die Krankheit charakteristische Symptome aufweisen können, meist in einer milderen Form - zum Beispiel einige Kommunikationsprobleme. Darauf hat Hans Asperger selbst hingewiesen, der nicht nur seine kleinen Patienten, sondern auch deren Familien untersucht hat.

Es ist auch aufgefallen, dass Autismus-Spektrum-Störungen haben eine ähnliche genetische Natur.

Moderne Forschung hat gezeigt, dass der direkte Mechanismus des Krankheitsverlaufs eine Verletzung ist neuronale Verbindungen im Gehirn - aus diesem Grund unterscheidet sich die Verwaltung des Seelenlebens einer Person von normal.

Symptome des Asperger-Syndroms

Es gibt viele Manifestationen des Asperger-Syndroms; jede lebenssituation offenbart ihre eigenen "seltsamkeiten".

Es gibt jedoch allgemeine Symptome, die auf das Vorhandensein dieser Krankheit hinweisen. Ihr Aussehen kann ab dem 3. Lebensjahr festgestellt werden. Bis zu diesem Moment entwickelt sich das Kind normal - zum richtigen Zeitpunkt lernt es sitzen, gehen, sprechen.

Schwierigkeiten beginnen in höheren Stadien der geistigen Entwicklung:

• Das Kind möchte keinen Kontakt zu seinen Mitmenschen aufnehmen. Er kommuniziert nicht (oder nicht gut) mit Familienmitgliedern, mit Kameraden im Kindergarten oder in der Schule. Er ergreift nicht die Initiative, sich zu treffen oder zu kontaktieren. Wenn der Kontakt stattgefunden hat, dann versteht der Asperger-Patient die Emotionen des Gesprächspartners kaum, erkennt die Intonation, Gestik und Mimik nicht; versteht den Witz nicht - er nimmt die an ihn gerichtete Rede wörtlich.

• Die Sprache des Patienten enthält oft keine Emotionen, die Wörter werden monoton ausgesprochen. Das Kind kann nicht die richtigen Worte finden, um zu erklären, was es braucht. Aus diesem Grund gilt das Kind als dumm, in der Schule geben sie eine schlechte Note, weil es angeblich keine Lektion gelernt hat; tatsächlich ist die Situation umgekehrt - er kann das Thema sehr schnell (buchstäblich auswendig) lernen, aber kommunikative Beeinträchtigungen hindern ihn daran, das zu reproduzieren, was benötigt wird.
• Wenn der Träger des Asperger-Syndroms selbstbewusst zu sprechen beginnt, wird er in der Regel von einem langen Monolog mitgerissen. Er versteht nicht, wie die Gesprächspartner auf seine Rede reagieren, ob sie daran interessiert sind oder nicht. Das Kind sieht dem Gesprächspartner oft nicht in die Augen, er macht keine Pause in seiner Rede, die für die Zuhörer notwendig ist, um seine Worte wahrzunehmen. Sein Monolog gleicht der Wiedergabe einer Tonaufnahme. Das Merkwürdige dabei ist, dass sich der Sprecher durchaus bewusst ist, dass er mit einer anderen Person kommuniziert.
• Die Rede eines "Aspergers" wirkt durch das fast vollständige Fehlen von Mimik und Gestik noch seltsamer. Auch sein Blick während eines Gesprächs ist ins Leere gerichtet. Eine solche unnatürliche Haltung wird sogar auf Fotos festgestellt.
• Ein weiteres grundlegendes Symptom ist der Wunsch nach Ordnung. Das Kind versucht, die Dinge "ideal" zu arrangieren: ordnet Spielzeug nach Farbe, Form, Größe, legt Gegenstände an genau definierten Orten ab. Wenn er etwas an einer Stelle zurückgelassen hat und jemand es an einen anderen bewegt, aber sehr nahe, dann findet das Kind es bei seiner Rückkehr möglicherweise überhaupt nicht. Dies ist auch bei Erwachsenen mit Asperger-Syndrom üblich.

• "Asperger" neigen zu "rituellem" Verhalten: sie führen jeden Tag die gleichen Aktionen aus, leben nach einem strengen Zeitplan, gehen auf denselben Straßen usw. Viele Rituale haben keine offensichtliche Bedeutung - zum Beispiel kann ein Kind Würfel hinzufügen und neu anordnen, seltsame Gesten machen.

• Das Denken von Trägern des Syndroms ist meistens "Single-Tasking": sie neigen dazu, sich von einer Aktivität mitreißen zu lassen und ihr ihre ganze Freizeit zu widmen. Die Leidenschaft für diese Beschäftigung von außen mag auch wie eine Art Ritual erscheinen, obwohl die Patienten sich mit dem Thema auskennen. Ebenso in einem Gespräch - er kann nicht gleichzeitig über mehrere Dinge sprechen, sondern zieht es vor, ein Thema zu wählen und es bis zum Ende zu verfolgen.
• Erhöhte Sinnesempfindungen sind nicht üblich, aber ein charakteristisches Merkmal des Asperger-Syndroms. Der Patient kann ein erhöhtes Gehör haben, einen sehr starken Geruchssinn, er kann durch zu helles Licht, Lärm gereizt sein. An der gleichen Stelle lassen sich Anzeichen etwas anderer Art feststellen: Der kleine "Asperger" hat zum Beispiel ein absolutes Gehör für Musik, zudem ohne musikalischen Vorunterricht.
• Körperliche Ungeschicklichkeit, Ungeschicklichkeit. Viele Fähigkeiten sind für eine Person, die an dem Syndrom leidet, schwierig - zum Beispiel das Fahrradfahren.

Die aufgeführten Anzeichen können natürlich auch bei normalen Menschen beobachtet werden - einzeln und als Folge einer akuten Situation (z. B. Nervenzusammenbruch, Müdigkeit, Verzweiflung).

Es ist möglich, über das Vorhandensein des Asperger-Syndroms zu sprechen, wenn mehrere Symptome gleichzeitig auftreten, sie in hellem Maße ausgedrückt werden und konstant sind.

Diagnose

Das Erkennen des Asperger-Syndroms ist eigentlich eine knifflige Aufgabe. Dafür sind Spezialisten aus verschiedenen Bereichen beteiligt - Psychologen, Psychiater, Neurologen, Genetiker. Umfassende Forschung ist erforderlich, da die Symptome des Syndroms denen anderer Erkrankungen ähneln.

Diagnostik von Kindern

Es ist wichtig, Symptome bei Kindern so früh wie möglich zu erkennen, da dies die Behandlung vereinfacht. Um eine Diagnose zu stellen, werden Gespräche mit dem Kind geführt, einschließlich Tests und Spielen.

Darüber hinaus führt die Fachkraft Gespräche mit den Eltern des Kindes, um sich über sein Verhalten in der Familie, in der Schule, im Alltag zu informieren. Ein Gespräch mit den Eltern ermöglicht es Ihnen, die Manifestationen des Syndroms bei ihnen zu identifizieren.

Diagnostik bei Erwachsenen

Das Asperger-Syndrom bei Erwachsenen ist schwieriger zu erkennen, da sich die Symptome der Krankheit mit dem Alter ändern. Es gibt jedoch eine Reihe von Methoden, um die Störung bei Erwachsenen zu diagnostizieren. Hierzu zählen insbesondere Standardprüfungen:

1. 1.Testen. Basierend auf der Analyse des Patientenblicks. Der Test wird oft anhand eines Fotos durchgeführt. Wie bereits erwähnt, drückt der Blick einer Person, die an dem Syndrom leidet, nichts aus und ist nirgendwo gerichtet.
2. 2.Testen. Bestimmt den Grad der Empathie - die emotionale Entwicklung des Subjekts. Asperger haben bei diesem Test niedrigere Werte als gesunde Menschen.
3. 3.Testen. Zeigt das Vorhandensein von rituellem Verhalten, "Looping".

Behandlung des Asperger-Syndroms

Da das Asperger-Syndrom eine genetische Erkrankung des "psychologischen" Bereichs ist, gibt es keine Methoden zu seiner medizinischen Behandlung.

Es gibt jedoch Medikamente, die Begleiterkrankungen behandeln können – Nervosität, Depression, Schlafstörungen, Unaufmerksamkeit und Neigung zur Selbstverletzung. Einige Medikamente können sogar sich wiederholende Verhaltensweisen und Verhaltensmuster beseitigen.

Die wichtigsten Behandlungsmethoden des Asperger-Syndroms sind kognitive Verhaltenstherapie, Ergotherapie, Training in sozialen und kommunikativen Fähigkeiten. Es wird auch physikalische Therapie eingesetzt, die hilft, die Bewegungskoordination zu korrigieren und die sensorischen Fähigkeiten zu verbessern.

Den Kindern wird Unterricht bei einem Logopäden gezeigt; seine Aufgabe ist es, die Fähigkeiten des Kindes zu entwickeln, Emotionen zu vermitteln, zu lehren, wie man Sprache anschaulich und ausdrucksstark macht. Darüber hinaus ist es notwendig, einen Psychologen und einen Lehrer-Defektologen aufzusuchen, die dem Kind beibringen, sich in der Welt um ihn herum zurechtzufinden.

Idealerweise sollte die Therapie des Syndroms gemischt werden: psychologische, Verhaltens- und kognitive Methoden müssen mit der Einnahme unterstützender Medikamente zur Verbesserung des Wohlbefindens des Patienten kombiniert werden.

Es ist viel schwieriger, das Asperger-Syndrom bei Erwachsenen zu behandeln und die Krankheit zu diagnostizieren als bei Kindern. Insbesondere weil erwachsene Träger der Krankheit bereits zu etablierten Persönlichkeiten geworden sind, stehen sie Therapieversuchen kritisch gegenüber und betrachten ihren Zustand oft nicht als Krankheit.

Vorhersage

Das Asperger-Syndrom schafft im Gegensatz zu normalem Autismus keine unüberwindbaren Hindernisse für das normale Funktionieren. Das Gerücht über das hohe intellektuelle Niveau aller „Asperger“ ausnahmslos stimmt natürlich nicht überein Realität: Laut Statistik haben die meisten Träger des Syndroms einen IQ Durchschnitt.

Die Besonderheiten des Denkens von "Aspergern" sind jedoch so, dass es für sie einfacher ist, die exakten Wissenschaften, einschließlich der Programmierung, zu erlernen. Unter den herausragenden Programmierern gibt es einen relativ hohen Prozentsatz von Menschen, die am Asperger-Syndrom leiden. Aber auch in anderen Bereichen haben Menschen mit diesem Syndrom hervorragende Ergebnisse erzielt.

Es wird angenommen, dass es unmöglich ist, das Asperger-Syndrom vollständig zu heilen, und die verfügbaren Behandlungsmethoden zielen nur darauf ab, negative Anzeichen zu glätten. Für das Leben macht dies jedoch nicht viel Sinn, da viele "Asperger" vollwertige Mitglieder der Gesellschaft werden; darüber hinaus ist es für sie einfacher, bestimmte Fähigkeiten zu erwerben, die in einer modernen Wirtschaft gefragt sind - zum Beispiel systemisches Denken, schnelle Informationssuche; Asperger sind ehrliche und ordentliche Mitarbeiter, die eine große Leidenschaft für ihr Geschäft haben.

Es hilft, im Dienst voranzukommen, Karriere zu machen. Normale und in einigen Fällen hohe Intelligenz ermöglicht es ihnen, die Schwächen ihres Denkens und Verhaltens selbst zu korrigieren und zu korrigieren.

Für ein erfolgreiches Leben in der Gesellschaft müssen viele Träger des Asperger-Syndroms jedoch häufig einen Psychologen oder Therapeuten aufsuchen. Die Gesetze der modernen Welt sind so, dass sie Verstöße von "Aspergern" aufdecken und dann zu einem ernsthaften Hindernis beim Eintritt in eine Universität, bei der Einstellung und in anderen Situationen werden.

Schließlich sind heute Kommunikationsfähigkeit, Flexibilität im Denken, Anpassungsfähigkeit an sich schnell ändernde Umstände werden nicht weniger (und oft mehr) geschätzt als spezialisierte Ausbildung und phänomenale Fähigkeiten in jedem Bereich. "Asperger", die sich unter idealen Bedingungen entwickeln können, haben Schwierigkeiten, wo die harten Gesetze der Realität nicht dem Ideal entsprechen. Und hier leistet der Psychotherapeut eine unschätzbare Hilfe, indem er Ihnen beibringt, die Umwelt zu verstehen.

Die Manifestationen des Syndroms können unterschiedlich sein, manchmal sogar das Gegenteil. Für die Mehrzahl der „Asperger“ ist jedoch eine übermäßige Tendenz zu Ordnung, Regelmäßigkeit und Genauigkeit charakteristisch bei einigen Patienten wird das Gegenteil beobachtet - völliges Chaos, die Unfähigkeit, ihr Leben und ihre Gedanken in Ordnung zu bringen.

Einige Träger des Syndroms möchten mit niemandem kommunizieren, während andere versuchen, alle nacheinander zu kontaktieren, ohne die Reaktion der Gesprächspartner zu bemerken. Und dabei kann die Prognose für jeden Einzelfall anders ausfallen: Ein „Asperger“ kann genügen Es ist leicht, sich im Leben anzupassen und eine unabhängige Person zu werden, und der andere muss es brauchen Gewahrsam.

Menschen mit diesem Syndrom können Familien gründen, obwohl viele von ihnen einsam bleiben. Wenn einer oder beide Partner in der Familie „Asperger“ sind, kann es zu Verständigungsschwierigkeiten kommen. Um dies zu vermeiden, sollten die Gespräche der Partner direkt und nicht verschleiert sein. Der Krankheitsträger selbst wird jedoch so reden, aber sein Partner, wenn er nicht am Asperger-Syndrom leidet, braucht etwas Training.

Getrennt davon sollte über Kinder mit Asperger-Syndrom gesagt werden. Auch die Begabtesten brauchen Rundum-Hilfe - richtige Erziehung, Betreuung durch Spezialisten. Es ist keine Tatsache, dass angeborene Talente dem jungen "Asperger" helfen, selbst den Weg im Leben zu ebnen und sogar in der Schule aufzufallen. Im Klassenzimmer wird ein solches Kind oft zu einem Außenseiter.

Seltsames Verhalten wird lächerlich gemacht, niemand will mit ihm befreundet sein und kommunizieren, er ist beleidigt, und für gute Noten und Wissensnachweis erhält er das beleidigende Stigma „Botaniker“.

Ein Asperger-Student kann in einem Fach profunde Kenntnisse haben, aber in allen anderen stark hinterherhinken. Das mag seltsam aussehen, und die Lehrer halten ihn für ein Problemkind. Auch im Unterricht kann er andere Dinge tun - sagen, Gedichte schreiben oder zeichnen; Wenn der Lehrer ihm eine Bemerkung macht, kann die Reaktion unvorhersehbar sein: Das Kind, was gut, wird beleidigt sein oder sogar einen Skandal beginnen.

Außerdem sind nicht alle „Talente“ eines Kindes mit Asperger-Syndrom wirklich intelligent und sozial gebraucht. Ein Kind kann sich zum Beispiel Verkehrswege, Anzahl vorbeifahrender Autos und andere unbedeutende Dinge merken und sich dieser Sache mit vollem Ernst stellen. In diesem Fall ist es notwendig, die Fähigkeiten des Kindes so früh wie möglich in die richtige Richtung zu lenken, um es beispielsweise mit Mathematik zu fesseln.

Es ist sehr wichtig, das Kind beim Lernen und Kommunizieren nicht einzuschränken, sondern es im Gegenteil in einer normalen Gesellschaft auf jede erdenkliche Weise zu stimulieren. Wenn ein „Asperger“-Kind in eine Besserungsklasse verlegt wird, sind die Isolation von Gleichaltrigen sehr große Fehler, die die Krankheit nur verschlimmern können. Er sollte sich in einer normalen Umgebung aufhalten, Lehrer und Klassenkameraden sollten jedoch gewarnt werden, dass das Kind einige Entwicklungsstörungen hat.

Andere sollten verstehen, dass wenn ein Kind Emotionen und Erfahrungen nicht ausdrückt, dies nicht bedeutet, dass es sie nicht erlebt: Menschen, die leiden Das Asperger-Syndrom, insbesondere Kinder, erleben oft tiefere Erfahrungen als ihre "normalen" Altersgenossen, wodurch sie anfälliger sind.