Mi a dysgraphy?

A Dysgraphia olyan kórkép, amely a pszichológiai problémák hátterében áll. Ezért a pszichoterapeuták ezt betegnek tekintik. Nem számít, milyen nehéz a gyerek megpróbálja, még mindig hibás szavakat ír. Súlyosabb esetekben a gyerekek egyáltalán nem képesek az írott nyelvet elsajátítani. Ezt a rendellenességet "agrária" -nak nevezik. Nagyon gyakran dysgraphy esetén dyslexia is felmerül - egy részleges megzavarása annak, hogy képes olvasni a szavakat helyesen a leolvasás során. Mindezen problémák leggyakrabban a figyelmetlenséggel, a térbeli észlelés jellemzőivel és a vizuális memóriával kapcsolatosak.

Az írástudomány helyesírásának megszegését gyakran dysorfográfia kísérte, ami azt jelenti, hogy a gyermek nem hajlamos a helyesírási szabályok memorizálására és a gyakorlatban történő alkalmazásukra. A fenti eltérések mindegyike olyan pszichológiai zavarokra utal, amelyekben a gyermek teljesen normális és egészséges embernek számít.

Egy kicsit az

dysgraphyről A dysgraphia leggyakrabban a fiúknál fordul elő, mint a lányoknál. Mint a gyakorlatban bemutatott és sok iskolában elvégzett tanulmányok, a dysgraphy és a dyslexia az iskolások körülbelül 8% -át érinti világszerte. Ez meglehetősen nagy számú gyermek. Ezért a szülők szoros figyelemmel kísérik gyermekük fejlődését, és ha szükséges, segítsék őt.

Egyes pszichoterapeuták azt állítják, hogy a dysgraphy örökletes. Ezért, ha a gyermek genetikailag hajlamos az információ elhallgatására, akkor a tanároknak vagy a pszichológusoknak meg kell adniuk a babának a szüleit. Nagyon gyakran kiderül, hogy a gyermek szüleinek is problémái voltak a helyesírással kapcsolatban.

Ennek a kórtanának a jelenlétében a gyermek nehézségekbe ütközik a tanulásban az első osztályból, mert nehéz a nyelvtudás képességét elsajátítani. Különösen nehéz diktálni.És ha a gyermek diktálást ír, akkor sok hibát fog tartalmazni. A nyelvtani hibákon túl a dysgraphy-ban szenvedő gyermekek gyakran figyelmen kívül hagyják a nagybetűket, kötőjeleket, vesszőket és egyéb írásjeleket. Leggyakrabban ezek a gyerekek nagyon rossz kézírással rendelkeznek.

A hiány miatt a gyermeknek problémái vannak a tanulással szemben. A tanárok gyakran észrevételt tesznek és rossz értékelést készítenek, a szülők a házat megbántják, az osztálytársak nevetnek. Mindez évről évre tart, és nem a legjobb mód a gyermek mentális állapotára. Ennek eredményeképpen a gyermek önálló, agresszív lehet. Egyes gyerekek elkezdenek ugrani osztályokat, hogy elkerüljék a nevetést és a szemrehányásokat. Idővel ezek a gyermekek társadalmi kirekesztettek és szociopatákká válnak.

Az ilyen problémák miatt a diszgráfusban szenvedő emberek nővérként nőhetnek fel. Megpróbálják elkerülni az írásos munkát, felesleges kapcsolatokat az emberekkel. Nehéz lesz nekik írni egy esszét, vagy akár aláírni egy üdvözlőlapot.

Hogyan ismerjük fel az

megrázkódtatását? Ez a patológia nagyon könnyen felismerhető.Az iskolaév kezdetétől nem szükséges a gyermek aggódnia, ha írást ír. Talán nem ismeri az orosz nyelv szabályait és a helyesírást. A középiskolában vagy a tanév végén kell aggódnia. Ha ebben az időben a gyerek "E", "P" és "L", "SH" és "SCH" szavakkal zavarja a "Z" hasonló betűket, akkor ez a kifogás a figyelmeztető jelzésre.

Általában a dysgraphia gyermekek nagyon lassan írnak és rettenetes kézírással rendelkeznek. Annak megértéséhez, hogy miért történik ez így, távolról kell tanulmányoznod a gyermeket. Mindannyian tudjuk, hogy egy személy három halláscsökkenés:

• fizikai - hála neki, hogy hallani a zajt a természet( a hang a víz, eső, levelek, mennydörgés, a zümmögő rovarok, a hang a kerekek, a mozgás autók, repülőgépek és így tovább);
• zenei - hála nekünk kedvelt dalainkat énekeljük és élvezzük a zenét;
• beszéd - segíti a beszédet.
  

Meg kell jegyezni, hogy lehet fejleszteni egy nagyszerű zenei és fizikai hallás az emberekben, hanem a beszéd lehet teljesen fejletlen. Leggyakrabban a hibásan író gyermekeknél a hallás megszakadt. Ezért nagyon nehéz neki megtanulni, hogyan kell egyszerre olvasni és írni. A gyermek jól tudja olvasni, de ugyanakkor komoly hibákat írhat írásban.És mindezt azért, mert nem különbözteti meg a hangokat. Emiatt ez a probléma összetett, mert meg kell, hogy ne csak elkapni a hang, hanem írni helyesen papíron.

A tanároknak nem kell foglalkozniuk ilyen gyermekekkel. Végül is gyakran összekeverik a betűket szavakkal, és a "lány" szó helyett a "dot" szót írhatják. Emiatt nemcsak a javaslat törlődik, hanem annak jelentése elvész.

Gyakran diszgráfiai gyermekek nem képesek megbirkózni a nyelvtantól, de tökéletesen rajzolódnak és sikeresek más tudományágakban. Annak megértéséhez, hogy a gyermeknek van-e kórtörténete, a szülőknek meg kell mutatniuk a pszichoterapeutáknak és a beszédterapeutáknak. A pszichoterapeuta kérheti, hogy mutassa meg a baba notebookját. Ha a notebookban tükrözi a betűket, akkor ez azt jelezheti, hogy a gyermeknek van egy bal oldali rejtett alakja.

Mi okozhatja a dysgraphy kialakulását?

A dysgraphy egy súlyos patológia, amely sok embert érint. Eddig azonban az orvosok és a pszichoterapeuták nem tudták megérteni, hogy az emberek miért szenvednek e rendellenességtől. Sok orvos még mindig úgy gondolja, hogy a dysgraphia örökletes betegség. Azonban bizonyos tényezők is kiválthatják e kórtörténet kialakulását.

A dysgráfia kialakulásának tényezői:

• genetikai hajlam;
• agyi éretlensége;
• gyakori megfázás a gyermekben;
• fejsérülés;
• születés komplikációkkal;
• súlyos terhességi szakasz;
• rossz és helytelen beszéd a családban;Az
• fertőző betegségekben szenvedett;
• ritka kommunikáció a gyermekkel;
• kommunikáció a családban több nyelven egyszerre;
• a gyermek korai és energetikai képzése a fejlődő technikákra;
• vizuális képek hiánya: könyvek, képek stb.
• hiányzik a gyermek pszichológiai felkészítése az iskolára.
  

Hogyan segíthet a dysgraphy-ban szenvedő gyermeknek?

Sok pszichoterapeuta meg van győződve arról, hogy megszabadulhat a dysgraphy-tól, vagy javíthatja a helyesírást. Ezért a szülőknek komolyan meg kell közelíteniük a probléma megoldását és foglalkozniuk kell a gyermekével.

Ez az egyik hatékony gyakorlat, amelyet folyamatosan meg kell tennie. A szülőknek gondosan át kell tekinteniük a gyermek által írt jegyzeteket, és hangsúlyozniuk kell őket, valamint ki kell terjeszteniük azokat a betűket, amelyeket a gyerek gyakrabban zavarja vagy ír le. Ez segíteni fogja a gyermek vizuális memóriát fejleszteni. Emellett a gyerek képes lesz elemezni tetteit, és hangosan kimondja a leveleket.

Kérje meg a gyermeket, hogy írjon újra annyi szöveget, amennyire csak lehetséges. A gyereknek a lehető leghamarabb emlékezzen a betűkre, képeket kínál neki, tárgyakat és betűket ábrázol.

Ne bántalmazza a gyermeket, ha nem kapja meg.Éppen ellenkezőleg, támogassa és dicsérje meg a legkisebb sikerrel. A dysgraphia ellen nincs megelőzés. De ez a patológia a korai szakaszban azonosítható.A legjobb, ha az iskolába járás előtt történik.

A gyermekek veszélyben vannak, akik: az

• olyan családokban nőnek fel, ahol több nyelven beszélnek;
• írjon balra, vagy fordítsa újra a másikat;Az
• nem megfelelően hallja a hangokat;Az
• rosszul koncentrált és gyenge memóriával rendelkezik.

Nehéz megoldani ezt a problémát önállóan. Ezért szükség van pszichológusok és beszédterapeuta összekapcsolására. Nagyon fontos, hogy a lehető legtöbbet kezeljük a gyermekgel, hogy meghallgassuk a hallást, a beszédet, a memóriát, a koncentrációt és más tulajdonságokat.