Tas būtu jāspēj bērns 1 gadu

attīstība bērnu, it īpaši pirmo dzimušais - ir ne tikai ļoti jautri, bet pārbaudījums nerviem vecākiem.Šajā laikmetā modernu tehnoloģiju un izkliedēšanas overprotective jebkuru novirzi no ideāla normas var izraisīt tikko veikts mamma un tētis gandrīz panikas.Visbiežāk šāda attieksme nav pamatots un netiek atbalstīts, jo dažādi bērni ir no dažādiem Psycho, piedzimst ar atšķirīgu svaru, augumu, ir dažādas fizisko veselību, atšķirīgu vielmaiņu un daudz citas īpašības organisma.Šī starpība rada fakts, ka visi bērni izstrādāt dažādi: kāds sāk agri pārmeklēt, un kāds nerāpo vispār, kāds gandrīz no dzimšanas pazuduši visi nonāca pie rokas, un kāds, kuram patīk ilgiun pārdomāti apsvērt priekšmetus.Nav divu bērni ir līdzīgi, bet joprojām pastāv daži bērnu attīstības standartiem.Tas ir par to, kā attīstīt bērnu līdz 1 gadam, un ka viņam vajadzētu būt iespējai savu pirmo dzimšanas dienu, un tiks apspriesti šajā pantā.

Saturs: attīstība bērnu sākumā grūtībām, ar ko vecāki bērnu vienu gadu veci bērni pamata un obligāto prasmju saskaras sasniedzot gads: ko meklēt

attīstības mazulim sākumā

jo jaunāks bērns, jo ātrāk ir tās attīstība.Tas ietver socializācijai, kļūst idejas par konkrētām prasmēm, atzīšanu par vecāku, pētījumu par pasauli.Pirms gada nāk straujo maiņu prāta un bērna uzvedību.

Jo agrākā vecumā, bērns aktīvi apgūst pasauli ap mums.Viņš joprojām nebija ne jausmas par savu "I", bet tas ir ļoti interesējas par visu, kas notiek apkārt.

gadus vecs bērns - pētnieks, kas ir nepieciešams, lai dotu iespēju aktīvi iepazīt pasauli mums apkārt, lai nokļūt uztraukums pieskaroties interesantas lietas -, bet tajā pašā laikā aizsargā no briesmām, kas var uzglūn viņam, karstā podi un tējkannas, samazinās, asiem priekšmetiem.Un tad bērns apgūt diezgan ātri viss, kas bērnam būtu jāspēj līdz 1 gadam.

visefektīvākais konkrētajā periodā bērna attīstības vairumam psihologu atzīst metodoloģiju mērena iejaukšanās .Ļauj bērnam izpētīt vidi, ciktāl viņš saviem ieskatiem.Ļoti labi, ja vecāki ir iespēja regulāri mainīt otru birojā veida "sargs" par bērnu.

Kā likums, līdz trim gadiem, sievietes vien nodarbojas ar bērnu izglītošanu, bet šis pulkstenis darbs ir ļoti grūti un prasa pastāvīgu koncentrēšanos, kas ir ļoti grūti panākt regulāru miega trūkums laikā.Tāpēc, tajā pašā laikā, lai neierobežo bērna brīvību pasaulē pētījumā, vecākiem vajadzētu vienoties savā starpā, vai, lai atrastu labu aukle.Protams, lielākā daļa no visiem veiksmi tiem, kuri ir gādīga tante vai vecmāmiņa, gatavs veltīt laiku, lai mazulis.

grūtības ar vecākiem gadus veca bērna

Kādas grūtības varētu būt gaida vecākiem šajā attīstības stadijā saskaras?Protams, vispirms ir nepieciešams, lai sagatavotos mazulim - būtne, kas vēl nav pilnībā informēti par cēloņu un seku sakarība starp gadījumu skaita.Viņš joprojām nesaprot, ka pieskārienu karstu var būt sāpīgi, un pēc ieņemšanas mazu cieto rotaļlietas var nosmakt.Tas ir iemesls, kāpēc bērnam ir nepieciešama gandrīz pastāvīgu uzraudzību.Šajā vecumā, tas būtu jauki izskaidrot bērnam par humoristisks piemēru, ka dažas lietas var izraisīt sāpes un būt bīstama.

Tātad pagājis garu ceļu no dzimšanas līdz viena gada vecumam.Vecāki laiks konsultēties ar sarakstu ar lietām un prasmēm, kas bērnam būtu jāspēj līdz 1 gadam.

Basic un obligātās prasmes bērniem sasniedzot gads: ko meklēt

Izvērtējot bērna attīstību, pārliecinieties, lai novērtētu savus sasniegumus apgūt prasmes, piemēram, spēju staigāt, rūpēties par sevi, ēdot, fokuss, sazināties un mijiedarboties ar apkārtējo pasauli.Neaizmirstiet pievērst uzmanību smalko motoriku rokās.

Walking - viens no kritērijiem, lai bērna spēju 1 gads

Varbūt viens no aizraujošākajiem momentiem dzīvē vecākiem - ir pirmais solis savu bērnu.Tomēr, ņemot vērā milzīgo vērtību šajā brīdī daudzi ir nobijušies, ja tas nenāk pārāk ilgi;vai otrādi, bērns sāk veikt nelielus soļus pārāk agri.

Vidēji bērni padarīt savus pirmos patstāvīgus soļus saistībā ar saimniecības zināmu atbalstu, tas bija 12 mēneši.Tomēr šis noteikums var būt izņēmumi.Vidējie norāda, ka, sākoties sevi pastaigas var likt pirmajos 9 mēnešos, un 15. Tādēļ, ja Jūsu bērns 14 mēnešus, un viņš joprojām nevar veikt neatkarīgu nelielu soli - nekrītiet panikā un ātri novest viņu uz visiem ārstiem.Esiet pacietīgi ar savu bērnu, dod viņam laiku.

pamata apkalpošanas prasmes sevi

uzturvērtības līdz vienam gadam, ir nepieciešams iemācīt bērnam ēst ar karoti.Ārsti( īpaši zobārsti) iesaka atradināt bērnu no pudeles un pacifiers, cik drīz vien iespējams.Fakts ir tāds, ka ļaunprātīga izmantošana sprauslas var izraisīt malocclusion un citas problēmas ar zobiem nākotnē.

kustīgumu: man vajadzētu būt iespējai darīt bērna 1 gada

Līdz gada bērns aktīvi pēta pasauli, kā arī tās reakcija uz savām darbībām.Mazulis ir iemācīties pietiekami saķeri rokās dažādus priekšmetus, valkā tos var taustīties un apsvērt.Daži ar mehānisko prasmes šajā vecumā problēmas var būt normāli, bet, ja jūsu bērns nav kontrolēt viņa pirkstiem un nevar turēt objektu 12 mēnešu laikā, tas ir labāk vērsties pie pediatra, kurš tiks galā ar šo problēmu.Pēc tam, kavēšanās motorisko attīstību var kļūt redzamākas un izraisīt patoloģisku neveiklumu un neveiklības.Tomēr, kā parasti, periods aktīvās rokdarbi( kad bērni savāc origami un lieti no māla) izlīdzina kavējumi un aktīvi palīdz attīstīt soda motoriku.

Lai novērtētu naudas mehānisko prasmes bērnu vecumā līdz 1 gadam, izmantojot arī tādas vienkāršas spēles, piemēram:

• celtniecības piramīdām gredzeniem;
• ēka "torņi" no kauliņu;
• ko objektus kastē.

Komunikācijas prasmes gadus veciem

gadus vecs bērns būtu jāzina vērtība ir vismaz 10 vārdiem.Pievērsiet uzmanību tādiem svarīgiem vārdiem, piemēram, "nevar", "karsts", "bīstams", "garšīgs", un tamlīdzīgi.Ar šiem vārdiem, jūs varat iedvest bērnam dažādas reakcijas uz mijiedarbību ar apkārtējo pasauli un iedvest izpratni par vienkāršu cēloņu un seku sakarībām.

arī bērns 1 gadu vajadzētu saprast vārdus, piemēram, "dot", "stop", "ņem", "šovs", un jāspēj pareizi reaģēt uz tiem( veikt tēmu, kad viņi saka "ņem", lai apturētu pēc pieprasījuma).

Pēc divpadsmit mēnešos bērnam vajadzētu veidot izpratni par cilvēka emocijām.Viņam ir jāsaprot, kad mamma vai tētis, vai slavēt to, gluži pretēji, kritizēja.Ļoti skaidri rādītājs emocionālās attīstības mazulis raud "par kompānijas" - ja bērns dzird viņa vecumu raud, viņš var pievienoties bez īpaša iemesla.Lamāt viņam par to jebkurā gadījumā tas nav nepieciešams - tas var novest pie samazināšanu empātija nākotnē.Jums ir nepieciešams, lai maigi pārliecināt mazulis, ka nekas slikts noticis ar viņu, un lai viņu mierinātu.

mazulis jāspēj komunicēt ar saviem vienaudžiem.Raksturīgi, ka komunikācijas gadus veciem ir tikai spēles, bet tas ir skaidra norāde par labu emocionālo un sociālo izglītību.

gadus vecs bērns būtu jāzina, kā piezvanīt savus radiniekus un tuvus cilvēkus: mamma, tētis, sieviete, vectēva;gadījumā vecvecākus - vienkāršotā formā nosaukumu.Kā bērns 1 gadu vajadzētu zināt viņa vārdu - lai varētu zvanīt, lai citiem cilvēkiem, un reaģēt uz to.

Piezīme : sociālā izglītība ir ļoti svarīgs elements - spēja izteikt piekrišanu vai nepiekrišanu.Bērnam jāzina vārdus "jā" un "nē", māt, vai krata galvu, atbildot uz jautājumiem vienzilbju.

reakcija uz apkārtējo pasauli

Šajā vecumā bieži vien ir ļoti grūti noteikt esamību vai neesamību jebkuras slimības, kas izraisa nespēju vai viena vai otra no sajūtas, piemēram, daļēju kurlumu zudumu.

Tāpēc ir svarīgi noteikt mazuļa reakciju uz pasauli ap mums.Uz kādi faktori būtu jāpievērš uzmanība:

• zināt, vai bērna balss vecākiem un tuviniekiem;
• zināt, vai bērnam ir kādas personas vecākiem un radiniekiem;
• vai bērns jūtas sāpes, kad streiki, atlaists vai ranitsya;
• nav zaudēta, ja bērns orientāciju telpā, kad indeksēšanu vai kājām.

Svarīgi: pārkāpis kādu no iepriekš minētajiem faktoriem būtu sazināties pediatrs un veikt aptauju.Ja laiks pamanīt neparasti attīstību dzirdes sistēmu, vizuālās orgāni pieskārienu un citas ķermeņa sistēmas, ir iespējams novērst.

Spēja bērnu vecumā no 1 gada koncentrēties

ļoti svarīgs brīdis attīstībā mazgadīgs bērns - spēja koncentrēties uz vienu lietu( karikatūra, spēle, komunikācija) vismaz pāris minūtes.Bērni, jaunāki par vienu gadu, bieži vien nespēj šādu salīdzinoši mierīga uzvešanās - viņu uzmanība ir gandrīz neiespējami, lai saglabātu, jo viņi nespēj tikt galā ar noteiktu spēku gribas, ka tā prasa.Tomēr gada laikā bērnam būtu jau ir ideja par iedarbības laiku.

Piezīme: ja Jūsu bērns ir vienu gadu vecs, nevar koncentrēties uz jebkādu nodarbošanos, pat uz brīdi, jums vajadzētu apmeklēt pediatru.Iemesls šādai valstij var būt uzmanības deficīta traucējumi.

tādā mazā vecumā, viņš nav spēlēt lielu lomu bērna dzīvē, bet ar ierašanās bērnudārzā un pēc tam skolā, viņš var spēlēt nežēlīgu joku un wrap paviršība un nemiers pret bērnu.Sekas var būt ļoti nepatīkama - no nesekmību ar nespēju mācīties kādas prasmes dēļ zemā koncentrācijā.

Ko nevajadzētu, bet tas var dot bērnam 1 gads

Papildus šīm prasmēm bērniem līdz gada bieži rodas šādas prasmes:

1. bērns spēj izteikt savas dabiskās vajadzības( izsalkums, katls, neērtības), citādi, kā tikai līdzekļusraud.Piemēram, tas var būt īpašas skaņas( Bilances, sēkšana, aicinot no pazīme), kurās viens no vecākiem var saprast, kāda ir mazulis.
2. mazulis mācīšanās vai jau zina, kā spēlēt vienkāršas spēles ar bumbu.Zina, kā virzīt, mest, garām bumbu, nodot to citiem.
3. Mēģinājumi reproducēt pieaugušo runu - tā ir lieliska zīme, ka var norādīt uz straujo attīstību bērna 1 gada un tā ir liels potenciāls.Dažreiz, sakarā ar raksturu bērnu izrunā konkrētiem vārdiem, tiek iegūti, kuriem tikai neskaidri atgādina reālu( piemēram, "suns" - "Babaka"), un stingri daļa no tā kazlēnu, ka "bērns" formā.
4. vispārinājums objektu ar kopēju atribūtu - spilgta zīme, ka jūsu bērns ir 1 gads, ir ārkārtas pavērsienu prāta un spēj abstraktā domāšana.Ja bērns prasa savu lelli "Lyalya", un ieraudzīja uz ielas ar citu bērnu cita lelle, viņa rāda pirkstu un saka: "Lala" - laba zīme.Centieties, lai attīstītu bērnu šajā virzienā.
5. zīmējums ar improvizēto līdzekļiem, pirkstiem un plaukstām bieži izstrādātas pirms gada, bet šī prasme nav nepieciešama, un nepieciešams, bet tās trūkums nenorāda problēmu attīstībā.

Agrīnā bērna attīstība pēc 1 gada

Ieteikumi:

Vecākiem vajadzētu saprast, ka pilnīga norma par bērnu pati kā kaitē viņa prasmes kā pārmērīgu paļaušanos uz dārgu "razvivalkami" un nemainīgu slodzes dažādās klasēs.Lai turpinātu attīstīt esošos prasmes bērna 1 gada, jums ir nepieciešams, lai nozvejas vidus - spēlēt ar bērnu izglītības spēles, bet nav izdarīt spiedienu uz viņu, kad viņš ir noguris, un tikai gribu spēlēt apkārt, rāpošana vai skatīties multiplikācijas filmas.

Izglītības rotaļlietas, lai palīdzētu attīstīt prasmes bērna 1 gada vecuma

tagad veikali ir piepildīta ar dažādiem rotaļlietas, razvivaykami katrai gaumei un krāsu.Visi no tiem ir kaut kas kopīgs - tās ir ļoti dārgu.Daži vecāki uzskata, ka tad, ja tie ir tērēt laimi, lai iegādātos mācību rotaļlietas visu veidu, bērns augs ģēnijs.Tas nav tik.Svarīgāka nekā kvantitāte, rotaļlietas, un no spējas pieaugušo iesniegt to interesanti un saprotami bērnam.Ne vienmēr pirkt dārgas rotaļlietas bērnu veikalu, mācīt bērnam atšķirt krāsas( izmantot karti no krāsaina papīra) formā( atkal - cut trijstūri un kvadrātu papīra).

attīstīšana rotaļlieta "ar savām rokām»:

Piezīme: Ir arī vērts pieminēt, ka bez dažām rotaļlietām bērnam būs kavēšanās motorisko attīstību.Visefektīvākais un lētas rotaļlietas šim nolūkam - kubiņos, piramīdas gredzeni, lodītes.

Kā uzlabot komunikāciju prasmes bērna 1 gada

Protams, komunikācija ar vecākiem ir nozīmīga loma attīstībā bērnam.Galvenais princips - neaizmirstiet, ka viņš nezina, lielākā daļa no pamata lietām.Izmēģiniet nedrīkst vienkārši pateikt cēloņus un sekas, un parādīt tos vizuāli savu rīcību.

Veicināt bērns 1 gadu, lai sazinātos savas vajadzības.Piemēram, stādīšanas to katlā, saka "simbols", piemēram, "psss".Kazlēnu atcerēsies skaņu un spēs atkārtot to.Šeit ir daudz potēšanai izpratni par attiecībām - pods un skaņas.Tiklīdz bērns uzzina, viņš varēs jums pastāstīt par savu vēlmi izmantot tualeti, pat nezinot, kā pareizi runāt.

Mēģiniet izmantot pēc iespējas vienkāršu jautājumu.Sazinieties ar savu bērnu, izmantojot atsevišķus vārdus, nevis visu dizainu.Aktīvi izmanto žestus, mīmiku, intonāciju.Tas palīdzēs jūsu bērnam iemācīties saprast ne tikai mutiski, bet arī neverbālā komunikācija.

Sīkāka informācija par procedūrām, kas ir agrīnā attīstības bērniem saka pediatrs - Dr. Komarovsky:

Chumachenko Olga, pediatrs