agrammatisme

Agrammatisme is een spraakstoornis die zich manifesteert in de complexiteit in de constructie en perceptie van zinnen. Mensen die lijden aan deze spraakstoornis zijn vatbaar voor hersenletsel in het gebied van de Sylvianfur. Agrammatisme is vertaald uit het Grieks als een gebrek aan kwaliteit of eigenschap. Deze term is van toepassing op lezen of schrijven. Agrammatisme bij volwassenen komt voor bij een verscheidenheid aan vormen van afasie( spraakstoornissen, die worden gekenmerkt door verlies van zinnen en woorden als uitdrukkingen van gedachten).

Agrammatisme bij kinderen komt voor in de vroegste stadia van spraakontwikkeling en gehoorziekten. Dit fenomeen onthult zich mondeling en schriftelijk.

Agrammatisme van de oorzaken van

Allereerst omvatten de oorzaken stoornissen in de hersenen, veroorzaakt door verschillende ziekten, evenals verstoringen en veranderingen in het perifere deel van de auditieve analysator. Dikwijls gevoelig voor de ziekte zijn hardhoorzinnige, geestelijk gestoorde kinderen met een onderontwikkelde spraak.

Agrammatisme Symptomen

Alle symptomen zijn direct afhankelijk van de mate van manifestatie van de ziekte, die zich manifesteren in de tekortkomingen van het fonemische systeem van spraak en woordenschat.

Symptomen van agrammatisme manifesteren zich in het feit dat kinderen veel later beginnen dan de vervaldag. De opkomst van phrasal speech komt na 2-3, of zelfs 4 jaar voor. De toespraak van peuters wordt vaak gevuld met agrammatismen die gekenmerkt worden door onjuiste toepassing van grammaticale vormen.

Vaak houden ouders geen aandacht aan schendingen in de spraak van de baby. Ze zijn gerustgesteld door het feit dat de geluidsweergave normaal is, en dus zal het kind in de loop van de tijd leren hoe de woordencombinatie correct te harmoniseren. Zo'n kind kan succesvol een eersteklas programma behalen, inclusief lezen en schrijven, en de geluidsstructuur van woorden leren. Het kind heeft echter onoverkomelijke moeilijkheden om de morfologische principes van het schrijven te beheersen. En pas daarna, in een staat van verwarring, veranderen ouders naar specialisten( spraaktherapeut, neuroloog).De leraar realiseert meteen dat het kind de regels van afnemende woorden niet kan beheersen naar geslacht, geval, nummer. Dit wordt opgemerkt in de verkeerde uitlijning van woorden, evenals de afronden van woorden. De schooljongen schrijft grammaticaal( in tegenstelling tot de grammatica).Bijvoorbeeld, "lange tape", "op het raam."

Volgens leeftijdscompetenties moet het kind het 4e jaar goed coördineren. En aan deze leeftijd fouten in spraak zijn niet de norm. Als je kind fouten maakt zoals "bij de tafel," "de boom", moet je advies krijgen van specialisten.

Wat betreft de regels van woordvorming met behulp van voorvoegsels, evenals achtervoegsels, dan vervalt het kind veel later later, door 7-8 jaar. Op de leeftijd van 7-8 moet de schoolkind de woorden onderling coördineren en ook nieuwe woorden vormen. Als dit niet gebeurt, diagnoseer u agrammatisme bij kinderen.

Agrammatismen in schoolkinderen worden onmiddellijk gedetecteerd bij toelating tot een onderwijsinstelling. Kinderen hebben gebreken in uitspraak, onformeerde lexico-grammaticale structuur, fonemische perceptie, en ook coherente toespraak.

Agrammatismes bij kinderen op 7-8 jaar zijn het meest uitgesproken. Het was tijdens deze periode dat de kinderen de grammatica al beheersen en ook grammatica-regels beginnen te leren. Voorwaarden hiervoor zijn de armoede van de woordenschat. En zoals studies tonen, is het juist door de armoede van de woordenschat, evenals de onnauwkeurigheden om de lexicale betekenis van woorden te begrijpen, dat deze schending plaatsvindt.

Soorten agrammatismen

Neuropathologen, neurologen, reflexotherapeuten onderscheiden twee hoofdsoorten van agrammatisme. Dit is een indrukwekkende agrammatisme en expressieve agrammatiek van spraakverstoring.

Het indrukwekkende agrammatisme wordt gekenmerkt door volledig, evenals gedeeltelijk, schending van het begrip van de betekenis van grammaticale constructies van waargenomen spraak.

Expressieve agrammatisme is een grammaticale schending van het ontwerp van actieve spraak. Expressief agrammatisme wordt gekenmerkt door het misbruik van zaken, voorzetsels, declensies.

Agrammatisme voorbeelden

Het agrammatisme van de telegrafische stijl is syntactische afasie. Dit soort aandoeningen komt soms voor in isolatie, vaak komt het samen met motorische moeilijkheden. Lokalisering wordt gekenmerkt door een concentratie dichter bij de Broca zone, verantwoordelijk voor de voortplanting van spraak. Dit gedeelte van de schors is een doel.de hersenen die de spieren van de tong, gezicht, kaak, keel controleert, in het onderste frontale kwab van de hersenen van het hoofd. Degenen die last hebben van deze vorm van afasie hebben nauwelijks problemen bij het bijwerken van de geautomatiseerde serie en bellen deze series. Patiënten kunnen individuele woorden herhalen, maar bij het herhalen van zinnen maken ze grammaticale fouten. Defecten van de spraak zijn het meest gemarkeerd in de toespraak van de patiënten.

Voorbeelden van de meest ernstige vormen van agrammatisme behoort een reeks benoemingen: "Hier viel. ... .. en dat is. .. dat is. ... .. chirurgie anesthesie. .. en dan. .. leegte. .. die wakker werd". .. minder ernstige vorm wordt gekenmerkt door onvoldoende constructie voorstellen. De eerste is de naam van een verstandelijk zelfstandig naamwoord, dan worden alle zelfstandige naamwoorden in willekeurige gevallen of nominatieve zaken gebruikt.

Voorbeelden van agrammatisme "Het meisje ging naar school";'Oma leest een krant';"De hond. .. de kip. .. was aan het dragen", "Ik ging naar de gasten. .. de gasten gingen."Het laatste voorbeeld toont duidelijk de volgorde van de woorden in verschillende semantische rollen. Dit wijst op de opbouw van de verklaring van de regels van de semantische syntaxis.

Er zijn de volgende problemen in spraakperspectief:

is een moeilijke waarneming van zinnen. Bijvoorbeeld, "Een kat volgt een hond" wordt slechter waargenomen dan "Een kat is aan het drinken van melk";

- de moeilijke perceptie van zinnen met een basisreeks van woorden die afwijken van de standaard;

is een moeilijke perceptie van zinnen die een complexe syntactische structuur hebben in vergelijking met eenvoudiger zinnen.

Symptomen van agrammatisme worden onthuld na het experiment, dat verband houdt met de waarneming van spraak. Tijdens het experiment worden de foto's weergegeven met passende suggesties.

agrammatisme in een toespraak gekenmerkt door armoede en de eenvoud van de diversiteit van de syntactische structuur van zinnen, evenals het ontbreken van volledige voorstellen. Deze overtreding wordt gekenmerkt door het weglaten functiewoorden die voorzetsels, artikelen en hulpwerkwoorden en voornaamwoorden bevatten.

Agrammatismen in spraak worden gepaard gegaan met een lage spreektijd. Psychologen verklaren dit fenomeen in termen van aanpassing: proberen aan te passen aan de eigen toespraak van de patiënt aangetast, is de langzame proces van de verwerking ervan, evenals kortheid van het creëren van voorstellen met atypische woordvolgorde.

Het agrammatisme bij kinderen in spraak wordt verklaard door verschillende benaderingen. Er is een hypothese verwijderen sporen suggereert dat de spraakstoornis bij agrammatisme omvat het verdwijnen bij de verwerking voorstellen. De mapping hypothese merkt op een schending van het mechanisme voor het interpreteren van syntactische structuren in de termen van semantische rollen zelf. Er wordt ook aangenomen dat schendingen optreden met een afname van het beschikbare geheugen.

Behandeling omvat speciale ontwikkelde technieken die kinderen en volwassenen in staat stellen de mogelijkheid om de grammaticale structuur van spraak aan te passen, te herstellen. De prognose van de toekomst hangt af van het onderliggende ziekteproces, en de diepte spraakstoornissen en tijdige diagnose.

Hoe agrammatisme behandelen? Een goed effect wordt verleend door een uitgebreide behandeling, inclusief spraaktherapie, spraakterapie, microstroomreflexologie. Alle behandelingsregimes worden individueel toegewezen, rekening houdend met de eigenaardigheden van de vertraging bij de ontwikkeling van elke patiënt. Behandelingscursussen omvatten minstens 15 sessies.

Meer artikelen over het onderwerp:

• Dyslexie •

aandachtsstoornis