Síndrome de Asperger: qué es esta enfermedad, síntomas, tratamiento, pronóstico

¿Qué es el síndrome de Asperger?

El síndrome de Asperger (lat. Síndrome de Asperger) es desorden del espectro autista.

Se diferencia del síndrome de autismo habitual en que generalmente se conservan las capacidades cognitivas e incluso del habla del paciente.

Las enfermedades "relacionadas" del síndrome son:

• atípico autismo;
• psicosis;
• autismo de alto funcionamiento;
• Síndrome de Rett y algunos otros.

Los pacientes se distinguen por dificultades de comunicación, comportamiento estereotipado e intereses limitados. Estos trastornos son de naturaleza profunda e interfieren con la vida normal.

Es de destacar que la enfermedad es congénita, lo que significa que no puede aparecer como consecuencia del desarrollo de un niño en los primeros años de vida. Sin embargo, la crianza de los hijos y el medio ambiente afectan significativamente el curso del síndrome de Asperger.

Existen diferentes opiniones sobre la frecuencia con la que el síndrome de Asperger se manifiesta en la infancia. La estadística habla de 0,36 - 0,71 por ciento casos, sin embargo, los expertos dan una cifra completamente diferente: en su opinión, los niños tienen síntomas al 30 o incluso al 50 por ciento casos.

Descubierto solo en la primera mitad del siglo XX, el síndrome de Asperger no atrajo la atención de los círculos científicos y médicos durante mucho tiempo. Los niños "extraños" recibieron varios diagnósticos, desde atípicos autismo a la guardería esquizofrenia, y los adultos eran considerados simplemente personas maleducadas, perdedores crónicos, groseros sin principios. La verdadera razón del extraño comportamiento se descubrió más tarde.

Causas del síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger se ha estudiado desde 1944, pero durante este tiempo no se han identificado completamente las causas de la aparición del síndrome. Dado que la enfermedad es congénita, se han expresado opiniones sobre su origen genético.

Los investigadores observaron que en los "portadores" del síndrome, los familiares también pueden tener síntomas característicos de la enfermedad, la mayoría de las veces en una forma más leve, por ejemplo, algunos problemas de comunicación. Así lo señaló el propio Hans Asperger, que estudió no solo a sus pacientes jóvenes, sino también a sus familias.

También se nota que desórdenes del espectro autista tienen una naturaleza genética similar.

La investigación moderna ha demostrado que el mecanismo directo del curso de la enfermedad es una violación. conexiones neuronales en el cerebro - debido a esto, la gestión de la vida mental de una persona difiere de normal.

Síntomas del síndrome de Asperger

Hay muchas manifestaciones del síndrome de Asperger; cada situación de la vida revela sus propias "rarezas".

Sin embargo, existen síntomas generales que indican la presencia de esta enfermedad. Su aparición se puede notar a partir de los 3 años. Hasta este momento, el niño se desarrolla normalmente: en el momento adecuado, aprende a sentarse, caminar y hablar.

Las dificultades comienzan en etapas superiores del desarrollo mental:

• El niño no quiere entrar en contacto con las personas que lo rodean. No se comunica (o no se comunica bien) con los miembros de la familia, con los compañeros en el jardín de infancia o en la escuela. No toma la iniciativa de reunirse o contactar. Si el contacto ha tenido lugar, entonces el paciente con Asperger apenas comprende las emociones del interlocutor, no reconoce los matices de entonación, gestos y expresiones faciales; no entiende la broma, se toma literalmente el discurso que se le dirige.

• El habla del paciente a menudo no contiene emociones, las palabras se pronuncian de manera monótona. El niño no puede encontrar las palabras adecuadas para explicar lo que necesita. Por eso, al niño se le considera estúpido, en la escuela le dan una nota baja por el hecho de que supuestamente no aprendió una lección; de hecho, la situación es la contraria: puede aprender el tema muy rápidamente (literalmente de memoria), pero los trastornos comunicativos le impiden reproducir lo que necesita.
• Si el portador del síndrome de Asperger comienza a hablar con confianza, entonces, por regla general, se deja llevar por un largo monólogo. No comprende cómo reaccionan los interlocutores a su discurso, les interese o no. El niño a menudo no mira al interlocutor a los ojos, no se detiene en su discurso, necesario para que los oyentes perciban sus palabras. Su monólogo se asemeja a la reproducción de una grabación de sonido. Lo extraño aquí es que el hablante es bastante consciente de que se está comunicando con otra persona.
• El discurso de un "asperger" parece aún más extraño debido a la casi completa ausencia de expresiones faciales y gestos. Incluso su mirada durante una conversación se dirige al vacío. Una postura tan poco natural se nota incluso en fotografías.
• Otro síntoma fundamental es el deseo de orden. El niño intenta ordenar las cosas de una manera "ideal": organiza los juguetes de acuerdo con el color, la forma, el tamaño, coloca los objetos en lugares estrictamente definidos. Si dejó algo en un lugar y luego alguien lo movió a otro, pero muy cerca, entonces, a su regreso, es posible que el niño no lo encuentre en absoluto. Esto también es común en adultos con síndrome de Asperger.

• Los "Aspergers" son propensos a comportamientos "rituales": realizan las mismas acciones todos los días, viven según un horario estricto, recorren las mismas calles, etc. Muchos rituales no tienen un significado obvio; por ejemplo, un niño puede agregar y reorganizar cubos, hacer gestos extraños.

• El pensamiento de los portadores del síndrome suele ser de "tarea única": Suelen dejarse llevar por una actividad y dedicar todo su tiempo libre a ella. La pasión por esta ocupación desde el exterior también puede parecer una especie de ritual, aunque los pacientes están bien versados ​​en el tema de interés. Del mismo modo, en una conversación, no puede hablar de varias cosas seguidas al mismo tiempo, prefiriendo elegir un tema y seguirlo hasta el final.
• Las sensaciones sensoriales intensificadas no son comunes, pero son un rasgo característico del síndrome de Asperger. El paciente puede tener una audición elevada, un sentido del olfato muy fuerte, puede estar irritado por la luz demasiado brillante, el ruido. En el mismo punto, podemos notar signos de un tipo ligeramente diferente: el pequeño "asperger" tiene, por ejemplo, un oído absoluto para la música, además, sin lecciones de música preliminares.
• Torpeza física, torpeza. Muchas habilidades son difíciles para una persona que padece el síndrome, por ejemplo, andar en bicicleta.

Los signos enumerados, por supuesto, también se pueden observar en personas comunes, individualmente y como resultado de cualquier situación aguda (por ejemplo, crisis nerviosa, fatiga, desesperación).

Es posible hablar sobre la presencia del síndrome de Asperger en el caso de que haya varios síntomas a la vez, se expresan en un grado brillante y son constantes.

Diagnósticos

Detectar el síndrome de Asperger es en realidad una tarea complicada. Para ello, se involucran especialistas de diferentes campos: psicólogos, psiquiatras, neurólogos, genetistas. Se necesita una investigación exhaustiva porque los síntomas del síndrome son similares a los de otros trastornos.

Diagnóstico de niños

Es importante detectar los síntomas en los niños lo antes posible, ya que esto simplifica el tratamiento. Para hacer un diagnóstico, se llevan a cabo conversaciones con el niño, que incluyen pruebas y juegos.

Además, el especialista habla con los padres del niño para obtener información sobre su comportamiento en la familia, en la escuela, durante las actividades diarias. Una conversación con los padres le permitirá identificar las manifestaciones del síndrome en ellos.

Diagnóstico de adultos

El síndrome de Asperger en adultos es más difícil de identificar porque los síntomas de la enfermedad cambian con la edad. Sin embargo, existen varios métodos disponibles para diagnosticar el trastorno en adultos. Estos incluyen, en particular, pruebas estándar:

1. 1.Prueba. Basado en el análisis de la mirada del paciente. La prueba a menudo se realiza a partir de una foto. Como ya se mencionó, la mirada de una persona que padece el síndrome no expresa nada y no se dirige a ninguna parte.
2. 2.Prueba. Determina el grado de empatía: el desarrollo emocional del sujeto. Los Aspergers tienen puntuaciones más bajas en esta prueba que las personas sanas.
3. 3.Prueba. Muestra la presencia de comportamiento ritual, "bucle".

Tratamiento para el síndrome de Asperger

Dado que el síndrome de Asperger es una enfermedad genética de la esfera "psicológica", no existen métodos de tratamiento médico.

Sin embargo, existen medicamentos que pueden tratar enfermedades concomitantes: nerviosismo, depresión, alteraciones del sueño, falta de atención y tendencia a autolesionarse. Algunos medicamentos pueden incluso eliminar comportamientos y patrones de comportamiento repetitivos.

Los principales métodos de tratamiento para el síndrome de Asperger son la terapia cognitivo-conductual, la terapia ocupacional y el entrenamiento en habilidades sociales y de comunicación. También se utiliza la fisioterapia, que ayuda a corregir la coordinación de movimientos y mejorar las habilidades sensoriales.

A los niños se les muestran clases con un logopeda; su tarea es desarrollar las habilidades del niño para transmitir emociones, enseñar cómo hacer que el habla sea vívida y expresiva. Además, es necesario visitar a un psicólogo y un maestro-defectólogo, quienes le enseñarán al niño a navegar en el mundo que lo rodea.

Idealmente, la terapia para el síndrome debe ser mixta: métodos psicológicos, conductuales y cognitivos. debe combinarse con la toma de medicamentos de apoyo destinados a mejorar el bienestar del paciente.

Es mucho más difícil tratar el síndrome de Asperger en adultos, así como diagnosticar la enfermedad, que en niños. En particular, debido a que los adultos portadores de la enfermedad ya se han convertido en personalidades establecidas, son críticos con los intentos de tratamiento y, a menudo, no consideran que su afección sea una enfermedad.

Pronóstico

El síndrome de Asperger, a diferencia del autismo común, no crea obstáculos insuperables para la vida normal. El rumor sobre el alto nivel intelectual de todos los "Asperger" sin excepción, por supuesto, no corresponde realidad: según las estadísticas, la mayoría de los portadores del síndrome tienen un coeficiente intelectual promedio.

Sin embargo, las peculiaridades del pensamiento de los "Aspergers" son tales que les resulta más fácil aprender las ciencias exactas, incluida la programación. Entre los programadores destacados, hay un porcentaje bastante alto de personas que padecen el síndrome de Asperger. Pero en otras áreas, las personas con este síndrome han logrado resultados sobresalientes.

Se cree que es imposible curar completamente el síndrome de Asperger, y los métodos de tratamiento disponibles están destinados solo a suavizar los signos negativos. Sin embargo, de por vida, esto no tiene mucho sentido, ya que muchos "aspergers" se convierten en miembros de pleno derecho de la sociedad; además, es más fácil para ellos recibir ciertas habilidades que están en demanda en una economía moderna, por ejemplo, pensamiento sistémico, recuperación rápida de información; Los Aspergers son empleados honestos y ordenados, profundamente apasionados por el negocio que hacen.

Ayuda a avanzar en el servicio, a hacer carrera. La inteligencia normal, y en algunos casos alta, les permite corregir y corregir las debilidades de su pensamiento y comportamiento por sí mismos.

Sin embargo, para una vida exitosa en la sociedad, muchos portadores del síndrome de Asperger deben visitar a un psicólogo o terapeuta con frecuencia. Las leyes del mundo moderno son tales que revelan violaciones inherentes a los "Aspergers", y luego se convierten en un serio obstáculo al ingresar a una universidad, contratar y en otras situaciones.

Después de todo, hoy en día las habilidades de comunicación, la flexibilidad de pensamiento, la capacidad de adaptarse a circunstancias que cambian rápidamente se valoran no menos (y a menudo más) que la educación especializada y las habilidades fenomenales en cualquier campo. "Asperger", capaz de desarrollarse en condiciones ideales, experimenta dificultades donde las duras leyes de la realidad no se corresponden con lo ideal. Y aquí el terapeuta le brindará una ayuda invaluable enseñándole a comprender el entorno.

Las manifestaciones del síndrome pueden ser variadas, a veces incluso al contrario. Por lo tanto, para la mayoría de los "Asperger" es característica una tendencia excesiva hacia el orden, la regularidad y la precisión. en algunos pacientes se observa lo contrario: un caos total, la incapacidad de poner en orden su vida y sus pensamientos.

Algunos portadores del síndrome no quieren comunicarse con nadie, mientras que otros intentan contactar a todos en fila, sin notar la respuesta de los interlocutores. Y en este sentido, el pronóstico para cada caso concreto puede ser diferente: un "asperger" puede ser suficiente es fácil adaptarse en la vida y convertirse en una persona independiente, y el otro debe necesitar custodia.

Las personas con este síndrome pueden formar una familia, aunque un gran número de ellas permanecen solas. Si uno o ambos miembros de la familia son "Asperger", entonces pueden experimentar dificultades en términos de comprensión mutua. Para evitar esto, las conversaciones de los socios deben ser directas, no veladas. El propio portador de la enfermedad, sin embargo, hablará así, pero su pareja, si no padece el síndrome de Asperger, necesitará algo de formación.

Por separado, debería decirse sobre los niños que padecen el síndrome de Asperger. Incluso los más talentosos necesitan ayuda integral: crianza adecuada, supervisión de especialistas. No es un hecho que los talentos innatos ayuden al joven "asperger" a allanar el camino en la vida e incluso destacar en la escuela. En el aula, ese niño a menudo se convierte en un paria.

El comportamiento extraño se convierte en objeto de burla, nadie quiere ser amigo de él y comunicarse, se ofende, y por buenas calificaciones y demostración de conocimientos, recibe el estigma ofensivo de “botánico”.

Un estudiante de Asperger puede tener un conocimiento profundo en un tema, pero estar muy rezagado en todos los demás. Esto puede parecer extraño y los maestros lo consideran un niño problemático. También en la lección puede hacer otras cosas: decir, escribir poesía o dibujar; si el maestro le hace un comentario, entonces la respuesta puede ser impredecible: el niño, qué bueno, se ofenderá o incluso comenzará a escándalo.

Además, no todos los “talentos” de un niño con síndrome de Asperger son verdaderamente inteligentes y socialmente necesarios. Por ejemplo, un niño puede memorizar rutas de tráfico, número de autos que pasan y otras cosas insignificantes, entregándose a este asunto con total seriedad. En este caso, es necesario orientar las habilidades del niño en la dirección correcta lo antes posible, para tratar de cautivarlo, digamos, con las matemáticas.

Es muy importante no limitar al niño en el aprendizaje y la comunicación, sino, por el contrario, estimularlo de todas las formas posibles en una sociedad normal. Transferir a un niño "Asperger" a una clase correccional, el aislamiento de sus compañeros son errores muy grandes que solo pueden agravar la enfermedad. Debe estar en un entorno normal, sin embargo, se debe advertir a los maestros y compañeros de que el niño tiene algunas discapacidades del desarrollo.

Otros deben entender que si un niño no expresa emociones y vivencias, esto no quiere decir que no las experimente: personas que están sufriendo El síndrome de Asperger, especialmente los niños, a menudo experimentan más profundamente que sus compañeros "normales", como resultado de lo cual son más vulnerables.